1. e-Reading vrs. e-Learning
1.1. e- Learning
1.1.1. Conlleva
1.1.1.1. Tecnología
1.1.1.2. Educador
1.1.1.3. Educado
1.1.1.4. Otras personas involucradas
1.1.1.5. ´Tutoría virtual
1.2. e-Reading
1.2.1. Conlleva
1.2.1.1. Texto a leer
1.2.1.2. La interpretación del lector, solamente
1.2.1.3. Comunicación de una sola via
2. Características del e-learning
2.1. Principales particularidades
2.1.1. Comunicación
2.1.2. Forma de manejar la tutoría
2.1.3. Uso de la tecnología
2.1.4. El alumno es el centro de la formación
2.1.5. Existe separación entre el catedrático y el alumno
3. Actores del proceso enseñanza aprendizaje
3.1. Catedrático
3.2. Instructor
3.3. Los técnicos
3.4. Las personas que desarrollan los contenidos
3.5. El diseñador gráfico
3.6. Otros colaboradores
3.7. El alumno
4. El ABC del e-Learning
4.1. Amplia gama de términos nuevos
4.2. Vocablos conocidos con definiciones comunes
4.3. Facilidad de familiarizarse con los términos gracias a internet.
5. Definamos la palabra e-Learning
5.1. Significa:
5.1.1. Entrega de material educativo vía electrónica.
5.1.1.1. Computadoras
5.1.1.2. Redes
5.1.1.3. Software
5.1.1.4. Comunicación electrónica
5.1.2. Aprendizaje por medio de tecnología.
5.1.2.1. En tiempo real
5.1.2.2. Material guardado en la nube
5.2. La enseñanza gira alrededor del estudiante, no del maestro.
5.3. Utiliza tecnología actual
5.3.1. Multimedia
5.3.2. Internet
6. Por qué y para qué?
6.1. Ahorra tiempo
6.2. Da consistencia a lo que se desea transmitir
6.3. Ahorra espacio físico
6.4. Ahorra Costos
6.4.1. Retorno de la inversión
6.5. Motiva al estudiante
6.5.1. Con metodología adecuada
6.5.2. se adapta a sus necesidades
7. Breve historia del e-Learning
7.1. Evolución
7.1.1. Ha cambiado la transferencia de datos por medio impreso a medio electrónico.
7.1.2. El medio de comunicación ha evolucionado.
7.1.3. Teorías de aprendizaje
7.1.3.1. Conductivismo
7.1.3.1.1. Conducta del sujeto
7.1.3.1.2. Aprender en forma de hábito
7.1.3.2. Congnotivismo
7.1.3.2.1. Cambios de conducta
7.1.3.2.2. Entender lo que se está diciendo
7.1.3.3. Constructivismo
7.1.3.3.1. Cada persona construye su entorno, a través de la experiencia que tenga.
7.1.3.3.2. Aprendizaje de adultos
7.1.3.3.3. Aprendizaje por etapas
7.1.3.4. Conectivismo
7.1.3.4.1. Compartir información en la red
7.1.3.4.2. Construir conocimiento
8. e-Learning paradigma educativo
8.1. Tecnología en la educación
8.1.1. Desde tizas de colores hasta pizarras interactivas.
8.1.2. La tecnología es el medio que ha actualizado la forma de aprender.
8.1.3. Medios tecnólogicos cada vez mas avanzados
8.1.4. Tecnología + educación= innovación
8.2. Nivel de conocimiento de la tecnología
8.2.1. Niños
8.2.1.1. Se adaptan mas facilmente, pues crecen con la tecnología.
8.2.2. Adolecentes
8.2.2.1. Su desempeño con la tecnología es amigable pues no es extraño ni ajeno a su medio.
8.2.3. Adultos
8.2.3.1. El proceso migratorio hacia la tecnología es un poco mas lento, sin embargo si se lo proponen logran adaptarse a ella.
8.3. Aprendizaje significativo y relevante
8.3.1. El aprendizaje no solo se transmite, si no que se construye.
8.3.2. Mas significativo
8.3.3. Enfocado a resolver problemas
8.3.4. Cambia de lo formal a lo real.
9. No existe un único tipo de e-Learning
9.1. Procura la formación a distancia
9.1.1. Uso completo de la tecnología de información y comunicación
9.2. Hace uso de aulas
9.2.1. Por medio de técnicas de información y comunicación a la vez.