1. Estructura que categoriza y ordena el proceso de aprendizaje
2. En 1956 se publica La Taxonomía de los Objetivos Educativos hechos por Bloom y otros colaboradores.
3. Se utiliza hasta la actualidad como una herramienta para planificar la enseñanza y comprender el proceso de aprendizaje
4. Danna Estefania Forero Gutierrez
5. Laura Sofia Tovar Trujillo
6. Habilidades de pensamiento
6.1. Habilidades de Orden Superior
6.1.1. Analizar
6.1.1.1. Desglosar todos los elementos que conforman una información para comprender cómo se relacionan.
6.1.1.1.1. Actividades en ESL
6.1.2. Evaluar
6.1.2.1. Dar juicios de valor siguiendo diferentes criterios basándose en la verificación y crítica de teorías. evidencias e ideas.
6.1.2.1.1. Actividades en ESL
6.1.3. Crear
6.1.3.1. Construir algo innovador con elementos como conocimientos previos y habilidades.
6.1.3.1.1. Actividades en ESL
6.2. Son capacidades y procesos mentales que se desarrollan en el proceso de aprendizaje y que se emplean en la vida académica y cotidiana.
6.3. Habilidades de Orden Inferior
6.3.1. Recordar
6.3.1.1. Recuperar información previa que se tiene en la memoria con el fin de utilizarla en procesos más complejos de la mente.
6.3.1.1.1. Actividades en ESL
6.3.2. Comprender
6.3.2.1. Interpretar y describir conceptos con nuestras propias palabras.
6.3.2.1.1. Actividades en ESL
6.3.3. Aplicar
6.3.3.1. Implementar el conocimiento en distintas situaciones.
6.3.3.1.1. Actividades en ESL