El docente como mediador en el aprendizaje cooperativo

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El docente como mediador en el aprendizaje cooperativo por Mind Map: El docente como mediador en el aprendizaje cooperativo

1. 4. Atiende a la diversidad y fomenta el aprendizaje cooperativo

1.1. Realiza dinámicas grupales, ambientes de aprendizaje, integra herramientas de las tic's con el fin de que los alumnos las utilicen mediante software integradores de conocimientos, así como páginas que fomenten la participación grupal.

2. 7- Genera un dinamismo que progresa hacia la consecución de las competencias

3. 6 Busca el porqué de las cosas

3.1. Busca en diversas fuentes de información, busca recursos novedosos y los analiza para brindar apoyo didáctico a los alumno.

4. 8 Integra las tecnologías de la comunicación de la comunicación (TIC) en la práctica docente diaria

4.1. Planificara y manejara investigaciones, utilizando las TIC para resolver problemas o preguntas significativas.

4.2. Las TIC son recursos útiles para el aprendizaje y la enseñanza, que los profesores deben describir cómo pueden hacer uso de las herramientas de la web en su enseñanza. "Aprendizaje Electrónico" (e-learning)

4.3. SE ACTUALIZA PERMANENTEMENTE PARA ESTAR SIEMPRE EN CONCORDANCIA

5. 5. Asume la realidad de sus alumnos y genera una empatía para la construcción del conocimiento

5.1. Aprendizajes en la sociedad del conocimiento se construyen sobre los siguientes pilares

5.1.1. Aprender a conocer

5.1.2. Aprender en querer y sentir

5.1.3. Aprender hacer

5.1.4. Aprender a convivir

5.1.5. Aprender ser

5.1.6. Aprender sobre el conocer, querer, sentir y ser

6. 11. Predica y facilita el aprendizaje con el ejemplo

6.1. Se actualiza constantemente para tener herramientas y conocimientos referentes a los temas que enseña y poder resolver cuestiones a los alumnos.

7. 1. Centra su actividad en el alumno y en el aprendizaje

7.1. Deja de ser el centro del aprendizaje y fomenta en el alumno la creatividad y crea ambientes donde el alumno se desarrolle y motive

8. 9 Fomenta la cultura activa y participativa en la construcción y evaluación de su aprendizaje

8.1. SE CONVIERTE EN EL FACILITADOR Y MODERADOR PRESENCIAL Y A DISTANCIA EN EL MODELO ENSEÑANZA-APRENDIZAJE-CONOCIMIENTO

9. 10 Muestra una actitud de aprendizaje permanente

9.1. Competencias clave para el aprendizaje permanente

9.1.1. La comunicación en la lengua materna

9.1.2. La comunicación en lenguas extranjeras

9.1.3. La competencia matemática y las competencias básicas en ciencia y tecnología

9.1.4. La competencia digital

9.1.5. Aprender a aprender

9.1.6. Las competencias sociales y cívicas.

9.1.7. El sentido de la iniciativa y el espíritu de empresa

9.1.8. La conciencia y la expresión culturales

10. 2. Trabaja en equipo con los demás docentes

10.1. CONSTRUYEN JUNTOS PROGRAMAS DE VANGUARDIA

10.2. El Docente debe tener la "Habilidad para la colaboración: Trabajar en forma conjunta con los alumnos y con otros docentes".

11. 3-Actua como mediador - coordinador, guia

11.1. El Docente es: Un facilitador del aprendizaje, colaborador, entrenador, del conocimiento navegante y un co-aprendiz. El Docente da a los estudiantes más opciones y responsabilidades para su propio aprendizaje.