DI Diseño Instruccional_Karla_Sanabria

1. PRINCIPIOS

1.1. 1. Información con sentido

1.2. 2. Objetivos y metas claras

1.3. 3. Provee contexto y perspectiva

1.4. 4. Guía al aprendiz para sintetizar

1.5. 5. Diseño cautivador, con verdadero significado

2. MODELOS

2.1. Modelo ADDIE

2.2. Modelo Dick y Carey

2.3. Modelo de prototipo rápido

2.4. Sistema de aprendizaje de desarrollo instruccional

3. Razones para usar DI

3.1. El proceso adquiere un carácter estratégico

3.2. Permite obtener un producto que garantiza el logro de los aprendizajes deseados

3.3. Permite obtener un producto que es realmente adecuado y coherente con su audiencia.

3.4. Garantiza una calidad y solidez en el producto final a partir de una sólida base teórica.

4. DEFINICIONES

4.1. Metodología de planificación

4.2. Proceso fundamentado en teorías

4.3. Conjunto de procesos secuenciales y lógicos

4.4. Práctica sistemática basada en teorías

4.5. Organización de contenidos de aprendizaje

5. TEORIAS

5.1. Conductismo

5.2. Constructivismo

5.3. Cognitivismo

5.4. Otras perspectivas