1. Son procesos cognitivos de alto nivel que nos permiten asociar ideas, movimientos y acciones simples para llevar a cabo tareas más complejas (Shallice, 1988)
2. INHIBICIÓN
2.1. Tiene que ver con la toma de decisiones con base en lo correcto o no, permite pensar antes de actuar.
3. CONTROL ATENCIONAL
3.1. Tiene como función controlar la inhibición atencional a un estímulo específico. Esto se logra involucrando una tarea voluntaria y consciente de la dirección de la atención.
4. FLUIDEZ VERBAL
4.1. Se refiere la capacidad para evocar respuestas apropiadas ante un estímulo determinado en un tiempo concreto.
5. VELOCIDAD DE PROCESAMIENTO
5.1. Es la rapidez con que se capta, se entienda y se comienza a responder a la información. La velocidad de procesamiento de algunos es más rápida que la de otros.
6. UNIVERSIDAD MARIANO GÁLVEZ DE GUATEMALA Centro Regional de Cobán A.V. ORIENTACIÓN EN LA GESTIÓN EDUCATIVA Lcda. Mildred Quiroa
7. LICENCIATURA EN ADMINISTRACIÓN EDUCATIVA Abdel Alexander Mendoza Oralia Maricela Paz Otto Marlon Tujab
8. Las funciones ejecutivas son las funciones de nuestro cerebro que controlan la atención y el comportamiento. El control de la atención y el comportamiento es la base de la actividad ejecutiva del cerebro.
9. FLIEXIBILIDAD COGNITIVA
9.1. Esta función ejecutiva permite al ser humano adaptarse a los cambios, ajustarse a algo no planeado, de esta manera se logra la adaptación en el entorno.
10. MEMORIA DE TRABAJO
10.1. Es la capacidad de almacenar datos en la memoria a corto plazo y en función de esa información cumplir con tareas cognitivas complejas como la lectura, desarrollar cálculos matemáticos, retener datos o seguir instrucciones.
11. PLANIFICACION Y PRIORIZACIÓN
11.1. Capacidad de desarrollar objetivos y en función de ellos trazar las estrategias que permitirán el alcance de estos tomando en cuenta el entorno y anticipando posibles resultados.
12. TOMA DE DECISIONES
12.1. Puede definirse como la habilidad para seleccionar el curso de acción más adaptativo entre un conjunto de posibles alternativas conductuales (Bechara, Tranel y Damasio, 2000).
13. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS
13.1. Funciones ejecutivas ¿Qué son y para qué sirven? (2020, July 28). AFADACS. Funciones ejecutivas ¿Qué son y para qué sirven? - AFADACS
13.2. Las funciones ejecutivas del estudiante. (2019, September 13). Issuu. Las funciones ejecutivas del estudiante
13.3. de Gesvin, V. T. L. E. (2018, September 22). Funciones Ejecutivas – Habilidades para Organizar y Actuar sobre la Información | Infografía. Blog de Gesvin. Funciones Ejecutivas – Habilidades para Organizar y Actuar sobre la Información | Infografía
