1. Presentación
1.1. Modelo de clase
1.1.1. Teórico
1.1.2. Práctico
1.2. Reformulación
1.3. Esquemas
1.4. Resumen
2. Oferta académica
3. Plan de t.practicos
4. Objetivos
4.1. Generales
4.2. Específicos
5. Unidad 2
6. Unidad 3
7. Régimen de aprobación
7.1. Regimen de promoción
7.2. Régimen de alumno regular
7.3. Régimen de alumno libre
8. Bibliografía
8.1. Básica
8.2. Complementaria
9. Fundamentacion
10. Caracteristicas del curso
10.1. Credito horario semanal
10.2. Tipificación
10.3. Duración
11. Unidad 1
11.1. La carrera de Abogacía
11.1.1. Propuesta curricular y perfil del abogado
11.1.1.1. Presentacion sintética
11.1.1.1.1. Carga horaria
11.1.1.1.2. Tituló
11.1.1.1.3. Caracter
11.1.1.1.4. Duración
11.1.1.1.5. Modalidadd
11.1.1.1.6. Nivel
11.1.1.2. Fundamento
11.1.1.3. Objetivos
11.1.1.4. Alcances del título
11.1.1.5. Perfil del abogado
11.2. Plataforma virtual
11.2.1. Moodle 3
11.2.1.1. Asignatura IEU2022
11.3. Estrategias de estudió
11.3.1. Estrategia cognitiva
11.3.2. Estrategia metacognitiva
11.3.3. Herramientas
11.3.3.1. Esquemas
11.3.3.2. Toma de apuntes
11.3.3.3. Sintesis
11.3.3.4. Resumen
11.4. Comunicación oral y escrita
11.4.1. Comunicación oral
11.4.1.1. Canal auditivo
11.4.1.2. Comunicación espontánea
11.4.1.3. Comunicación efímera
11.4.1.4. Utiliza codigos no verbales
11.4.1.5. Hay interaccion
11.4.2. Comunicación escrita
11.4.2.1. Canal visual
11.4.2.2. El receptor percibe los elementos
11.4.2.3. No existe interacción
11.4.2.4. Comunicación elaborada
11.4.2.5. Comunicación duradera
11.5. Plan de estudió
11.5.1. Correlativas
11.5.1.1. Asignatura
11.5.1.1.1. Para cursar
11.5.1.1.2. Para rendir
11.5.2. Trayectos de formación
11.5.3. Materias optativas y electivas
11.6. Paulo Freire
11.6.1. Cartas a quiénes pretenden enseñar
11.6.1.1. No permita que el miedo lo paralize
11.6.1.1.1. Capacidad de respuesta a la altura del desafío
11.6.1.1.2. Capacidad de respues menor
11.6.1.1.3. Capacidad de respuesta mayor
11.7. Documento de cátedra
11.7.1. El aprendizaje de un nuevo ofició
11.7.2. Tecnicas de estudió
11.7.2.1. Mapa conceptual
11.7.2.2. Parcial
11.7.2.3. Esquemas
11.7.2.4. Reformulación
11.7.2.5. Resumen
11.7.3. Alain Coulon
11.7.3.1. Tiempo de extrañamiento
11.7.3.2. Tiempo de aprendizaje
11.7.3.3. Tiempo de afiliación
11.7.4. Philippe perrenoud
11.7.4.1. El oficio del alumno trabaja para aprender
11.7.4.2. El concepto que define la becha es la libertad
11.7.4.3. La profesión es libremente escogida