1. Administración Empírica
1.1. Peter F. Druker, Ernest Dale, Tawrence Appley 1861-1919
1.1.1. Esta teoría hace referencia a que se aprende mas por medio del actuar que con la teoría
1.1.1.1. Fue uno de los más grandes autores de la ciencia administrativa de todos los tiempos, abogó por la administración por objetivos, una respuesta generalizada en el medio empresarial para resolver de manera participativa el problema de establecer objetivos y un procedimiento para la correlación y reformulación de la estrategia
2. Escuela Neohumano Realismo o de liderazgo
2.1. Douglas Mc. Gregor, Abraham Maslow, Rensis Lkert1950
2.1.1. Motivación moral a trabajadores Pirámide de Maslow Teoría X y Y
2.1.1.1. Fue un famoso profesor de administrasión en el campo del desarrollo personal y la teoría motivacional. Es conocido por su desarrollo de la Teoría X y la Teoría Y, una teoría del liderazgo en dos estilos diferentes. La Teoría Según la teoría X, que representa el punto de vista tradicional sobre la dirección y el control de los recursos humanos: El ser humano ordinario siente una desgana intrínseca hacia el trabajo y lo evitara siempre que pueda.
3. Escuela de sistemas
3.1. Ludwig vonBertalanffy.
3.1.1. Surgió amediados delsiglo XX conlos trabajosde Ludwig vonBertalanffy.
3.1.1.1. La teoría general de sistemas produce formulaciones que pueden crear condiciones de aplicación en la realidad empírica. Él sistema está formado por los siguientes parámetros: Entrada, proceso, retro alimentación y salidas Ramírez Carlos entre otros afirman que: se debe partir del análisis de los sistemas de pensamiento y que las técnicas, métodos y procedimientos que se apliquen en la práctica administrativa, deben estudiarse analíticamente, para modificarlos, mejorarlos, transformarlos o suprimirlos
4. Aportan distintos enfoques Ayudan a que las organizaciones respondan positivamente a los cambios Hacen que la administración se perfeccione y sea mas eficiente frente a lineamentos y diciplinas
5. Escuela administrativa científica
5.1. Douglas Mc. Gregor, Abraham Maslow, Rensis Lkert1950
5.1.1. Frederick w. Taylor 1920
5.1.1.1. Uno de sus aportes a l mundo fue (la organización y programación del trabajo) “desarrollo de una ciencia” y “distribución equitativa del trabajo”. Selección técnica e instrucción del trabajador. “Selección y desarrollo científico del obrero”. Control (por parte de los administradores) del trabajo (ejecutado por el obrero). “Cooperación cordial entre administración y obreros”
6. Gary S. Becker (1930-2014)
6.1. Su modelo se sustenta sobre la idea de que los seres humanos toman decisiones por un motivo, que valoran pros y contras, barajan opciones y responden a incentivos Se aventuró a salir de lo común investigando sobre discriminación, racismo, la inmigración, la familia, la educación, el salario mínimo, el altruismo, el coste de los restaurantes, el capital humano, competencia o democracia, convirtiéndose en uno de los autores más citados entre sus pares.
6.1.1. Fue un economista estadounidense. Ganó el premio Nobel de economía en 1992, sus aportaciones se usan en distintos campos como sociología, ciencias políticas, demografía o criminología Que hay interés propio, egoísmo, búsqueda de la riqueza, sí, pero no sólo ni principalmente siquiera. Becker insistió una y otra vez en que todos respondemos a múltiples estímulos e influencias. En banquero, el adolescente enamorado y el drogadicto. Y por ello, prácticamente todo aspecto del comportamiento humano no le es o no le debería ser ajeno a la ciencia económica
7. Escuela eclética
7.1. Henry Fayol, Mary Parker Follet, Lindall F. Urwick, George Terry 1920
7.1.1. Aplica los conocimientos de cada escuela · Administración por etapa
7.1.1.1. Al igual que Tailor se encargo de hacer que se manejara el trabajo con organización, distribución,parte de la concepción de que toda empresa puede ser dividida en seis grupos o funciones a saber. Gestión educativa - eje 1 conceptualicemos 16 Funciones técnicas, relacionadas con la producción de bienes y servicios de la empresa. • Funciones comerciales, relacionadas con la compra, la venta o el intercambio. • Funciones financieras. • Funciones de seguridad. • Funciones contables. Este concepto de funciones, ya está superado, algunas empresas le dan el nombre de áreas de administración. Fayol define el acto de administrar como planear, organizar, dirigir, coordinar y controlar, es decir las funciones del administrador
8. Comportamiento Humano
8.1. Elton Mayo, Robert Owen1930
8.1.1. Mejorar las relaciones humanas Conducta Humana Bienestar social Satisfacción de necesidades
8.1.1.1. Sus estudios buscaban analizar los efectos que ejercían las condiciones físicas sobre los trabajadores y sobre la producción. El resultado más importante de sus análisis es que los factores psicosociales, como el reconocimiento y la conciencia de pertenecer a un grupo, son más importantes para el nivel de producción que las condiciones físicas de trabajo y los incentivos salariales