Poblaciones vulnerables

1. Población con necesidades educativas especiales

1.1. Presentan discapacidad o limitaciones físicas o mentales

2. Marco jurídico

2.1. Derechos humanos 1949

2.1.1. Reducir exclusión de estudiantes

2.1.2. eliminar barreras en el aprendizaje

2.2. Constitución política del 1991

2.2.1. Promover condiciones de igualdad

2.2.2. Política de prevención

2.2.3. Integración social

2.3. Foro mundial de educación en el 2000

2.3.1. Brindar oportunidades de educación

2.4. Ley general de educación

2.4.1. Parte integrante del sistema educativo publico

2.4.2. Respeto a la vida y derechos humanos

2.4.3. convivencia y tolerancia

2.5. decretos y leyes colombianas

2.5.1. decreto 2082 de 1996

2.5.2. decreto 2247 de 1997

2.5.3. decreto 3011 de 1997

2.5.4. decreto 3012 de 1997

2.5.5. decreto 3020 de 2002

2.5.6. resolución 2565 de 2003

3. Garantías e igualdad en el marco educativo

3.1. Asegurar acceso a la información

3.2. Impulsar proyectos que promuevan principios y promocionen el respeto e igualdad

3.3. Gestionar ayudas técnicas, pedagógicas y materiales educativos

3.4. Diseñar lineamientos de formación

3.5. Diseñar mecanismo de coordinación entre instituciones, docentes y padres de familia

3.6. Establecer foros y avances de estrategias

3.7. Reconocimiento de derechos

4. Papel de las instituciones educativas

4.1. Proyectos y estrategias

4.2. Actitud humanista

4.3. Brindar educación acorde a la necesidad

4.4. crear condiciones de respeto, convivencia y solidaridad

4.5. integración académica y social

4.6. Registro y caracterización de la población.

4.7. Divulgar resultados y avances

4.8. Asesorar a la comunidad educativa

4.9. Seguimiento y evaluación