PRINCIPALES ESCUELAS O CORRIENTES PSICOLÓGICAS (Katerin Guerrero Cabredo)

1. Conductismo o behaviorismo (1913, EE.UU. – Watson – Wiss – Holt - Hunter)

1.1. Surge como una reacción de rechazo a la psicología mentalista.

1.2. Estudia la conducta humana.

1.3. se caracterizó por su

1.3.1. Interés en los movimientos musculares y respuestas glandulares del sujeto

1.4. Su principal exponente fue Watson

1.4.1. su teoría estaba basada en el trabajo del fisiólogo ruso Ivan Pavlov

1.5. B. F. Skinner fue también líder de esta corriente

1.5.1. y agregó el concepto de reforzamiento o recompensas

1.5.2. sus ideas dominaron la psicología estadounidense hasta la década de 1960.

1.6. su

1.6.1. Método fue observacional y experimental

2. La Gestalt (Wertheimer, Kohler, Koffka y Lewin )

2.1. Tiene como finalidad estudiar la experiencia inmediata total.

2.2. Objeto de estudio fue la conciencia

2.3. Se da el descubrimiento de la percepción.

2.4. El hombre percibe y piensa la realidad conformándolo como un conjunto

2.5. Considera más importante el todo que la suma de las partes.

2.6. se basa en tres principios fundamentales

2.6.1. isoformismo

2.6.1.1. Diferentes elementos forman un todo

2.6.2. totalismo

2.6.2.1. Un todo es un conjunto de elementos que no se pueden fragmentar

2.6.3. contemporaneidad

2.6.3.1. El aquí y el ahora

2.7. su

2.7.1. Método fue la introspección y la experimentación

2.8. Werthelmer sentó los principios de esta escuela como corriente psicológica

2.9. Kohler realizó algunos experimentos con monos sobre percepción y aprendizaje

3. El Humanismo (Abrahan Maslow,Carl Rogers,Buhler)

3.1. se centra en ayudar a las personas a desarrollar todo su potencial

3.1.1. quieren agrandar y enriquecer VIDAS HUMANAS

3.1.1.1. ayudando a la gente a entenderse y desarrollarse al máximo

3.2. Maslow planteó su teoría sobre las necesidades

3.2.1. Además creo las pirámides de las necesidades humanas

3.2.1.1. autorrealiazación

3.2.1.1.1. la necesidad de mayor jerarquía

3.2.1.2. autoestima

3.2.1.3. sociales

3.2.1.4. de seguridad

3.2.1.5. fisiológicas o básicas

3.3. Utilizó el método de estudios de casos individuales, análisis de obras.

3.4. Su sujeto de estudio fue el ser humano

4. Estructuralismo (Alemania 1879) Wilhem Wundt - Tichener

4.1. Aparece hacia 1890

4.1.1. Incluye a los miembros de la tradición de investigación psicológica inaugurada por Wilhelm Wundt

4.2. Edward Titchener fue el principal represéntate de esta corriente

4.2.1. Conocido como el padre de la psicología, también fue discípulo de Wilhelm Wundt

4.2.1.1. buscaba identificar

4.2.1.1.1. los elementos básicos de la experiencia, pensamiento y la forma en que se combinan

4.2.1.2. descompuso la conciencia en tres elementos básicos

4.2.1.2.1. sensaciones físicas

4.2.1.2.2. sentimientos

4.2.1.2.3. imágenes

4.3. De esta escuela evolucionan los conceptos de percepción y sensación que se mantienen hasta la actualidad

4.4. Método

4.4.1. Introspección analítica

5. Psicoanálisis (1895 – Sigmund Freud)

5.1. Freud es su máximo representante

5.1.1. resaltó el inconsciente

5.1.1.1. todas las ideas, pensamientos y sentimientos de los que normalmente no estamos conscientes

5.1.2. Desarrolló una teoría acerca de la personalidad y sus trastornos así como una terapia para tratarlas.

5.1.2.1. como

5.1.2.1.1. Utilizo el método de la hipnosis ,asociación libre de ideas, observación clínica e interpretación de sueños.

5.1.3. Sostuvo que muchos de los deseos y conflictos inconsciente son de tipo sexual.

5.1.4. plantea que la conducta humana

5.1.4.1. se basa en tres tipos de instintos o pulsiones inconscientes.

5.1.4.1.1. Algunos instintos son agresivos y destructivos

5.1.4.1.2. Otros de autopreservación

5.1.4.1.3. El deseo de placer