EVALUACIÓN DE LOS MATERIALES EDUCATIVOSpor javier torres
1. Madurez social
1.1. Identificación y relación de costumbres culturales del pasado y de la época actual.
1.2. Reconocimiento de las potencialidades y limitaciones de los otros y las propias.
1.3. Cuidado del orden y de las cosas.
1.4. Expresión de ideas, opiniones o mensajes sobre la comunidad y sus costumbres.
2. Juicios de valor
2.1. Valoración de los aportes del otro.
2.2. Desarrollo de una actitud crítica ante hechos y acontecimientos.
3. Aceptación social
3.1. Identidad y autoestima.
3.2. Trabajo en equipo.
3.3. Respeto a la participación del otro.
3.4. Atención a la intervención del otro.
3.5. Asertividad.
4. • Habilidades sociales.
5. Habilidades motoras que ejercitan y desarrollan.
5.1. El equilibrio y el ritmo.
5.2. La organización del espacio temporal.
5.3. La habilidad de reacción y velocidad.
5.4. La direccionalidad.
5.5. La lateralización.
5.6. La agudeza auditiva.
5.7. La asociación auditivo – vocal.
5.8. La memoria auditiva.
5.9. La memoria visual.
5.10. La manipulación visomotora de espacio y forma.
5.11. La velocidad de aprendizaje visomotor.
5.12. La integración visomotora.
6. Habilidades intelectuales.
6.1. Propicia el desarrollo de las habilidades numéricas.
6.2. Permite el desarrollo de los procesos aritméticos e incorporar información general.
6.3. Desarrolla la clasificación.
6.4. Propicia la comprensión.
6.5. Alimenta la riqueza léxica.
6.6. Desarrolla la fluidez verbal.
6.7. Propicia la comprensión lectora.
6.8. Favorece la atención y concentración.
6.9. Ejercita la memoria.
6.10. Desarrolla la creatividad.
7. Etapa de operaciones concretas (entre los siete y once años)
7.1. Entrena en el respeto a las reglas y la obediencia de normas.
7.2. Permite el entrenamiento en la conservación número – cantidad.
7.3. Ejercita en operaciones aritméticas y el dibujo complejo (varios espacios, posiciones).
7.4. Entrena en el uso de relaciones espaciales.
7.5. Permite reconstruir formas y espacios.
8. Etapa preoperacional (entre los dos y los siete años)
8.1. Permite la exploración y manipulación de objetos concretos
8.2. Efectuar la representación de objetos y situaciones conocidos anteriormente.
8.3. Permite la práctica de la conservación de forma y tamaño
8.4. Propicia el entrenamiento en dibujo y copia
8.5. Entrena en el uso de relaciones asimétricas
9. Desarrollo de habilidades
10. Promoción de la construcción de aprendizajes
10.1. Propicia la observación, Propicia la manipulación y la experimentación para el descubrimiento.
10.2. Favorece la experimentación para la comprobación de hechos y fenómenos, la memorización de contenidos y la memorización de contenidos memorizados.
10.3. Acerca a un modelo de la realidad.
10.4. Favorece la generalización a aprendizajes nuevos.
