Evaluación de los materiales educativos
por leidy tellez
1. Aspecto psicopedagogico
1.1. Etapas del desarrollo cognitivo
1.2. Sensoriomotora (0-2 años) Empieza a hacer uso de la imitación, la memoria y el pensamiento.
1.3. Preoperacional (2-7 años) Desarrolla gradualmente el uso del lenguaje y la capacidad para pensar en forma simbólica.
1.4. Operaciones concretas (7-11 años) Es capaz de resolver problemas concretos de manera lógica (activa).
1.5. Operaciones formales (11-adultez) Es capaz de resolver problemas abstractos de manera lógica. Su pensamiento se hace más científico.
2. Desarrollo de habilidades
2.1. INTELECTUAL El alumno aprenderá en mayor medida técnicas poéticas, pictóricas, dramáticas o musicales cuanto más las practique. La misión de la enseñanza es enseñar, es decir proponer alternativas variadas. El alumno debe experimentar, probar, participar, y sus conocimientos aumentarán haciendo posible así una mayor globalización de conocimientos y por lo tanto un crecimiento de su síntesis creativa.
2.2. MOTORAS son habilidades generales, que asientan las bases de actividades motoras más avanzadas y especificas, como son las deportivas. Correr, saltar, lanzar, coger, dar patadas a un balón, escalar, saltar a la cuerda y correr a gran velocidad
2.3. Construcccion del Aprendizaje
2.3.1. Ayuda a los estudiantes hacer autonomos en sus desiciones, independientes autorreguladores, capaces de aprender a aprender