1. El Resumen
1.1. Ayuda a comprender el texto.
1.1.1. Función
1.1.1.1. Dar a comprender el texto de manera global.
1.1.1.2. Menciona los Aspectos mas relevantes del texto
1.1.1.2.1. Reglas para su elaboración
1.1.1.3. Es una herramienta importante para el lector y la investigación , ayuda en las consultas bibliográficas de forma clara y concreto
1.2. Tipos de resumen.
1.2.1. Literal
1.2.2. Parafrástico.
1.2.3. Interpretativo.
2. La Reseña
2.1. Definición:
2.1.1. Escrito breve que informa y a la vez valora una obra o un producto cultural.
2.1.2. Describe y emite un juicio valorativo a favor o en contra.
2.1.3. Es útil en cualquier área del conocimiento, para estudiantes de pregrado y postgrado.
2.1.4. Se elabora con base en cualquier producto cultural: libro, película, obra musical, obra de teatro y otros.
2.1.5. Se emplea también para describir aspectos tales como salidas de campo o participación en cualquier actividad cultural.
2.1.6. Es una evaluación o crítica constructiva, que puede ser positiva o negativa que depende de lo que el crítico analice.
2.2. Características:
2.2.1. Utiliza un lenguaje entendible para cualquier lector y pertenece al género argumentativo.
2.2.2. Informa de manera breve, clara y completa acerca de los aspectos más relevantes de la obra reseñada.
2.2.3. Presenta una descripción y una valoración con argumentos.
2.2.4. Contiene un análisis objetivo y serio de la información del producto reseñado.
2.2.5. Contrasta la obra o producto cultural con otros, con el fin de hacer una valoración crítica
2.3. Tipos
2.3.1. • Reseña Referativa:
2.3.1.1. Se caracteriza por un análisis menos profundo y se basa en la extracción y la sistematización de determinados datos contenidos en los documentos científicos primarios.
2.3.2. • Reseña informativa (expositiva o descriptiva):
2.3.2.1. divulga el contenido de una publicación y ofrece una lectura superficial y general.
2.3.3. • Reseña crítica o analítica:
2.3.3.1. evalúa el contenido de una publicación y requiere una lectura minuciosa. Suele aparecer en publicaciones especializadas.
2.3.4. • Reseña literaria:
2.3.4.1. expone y evalúa los aspectos más relevantes de una obra literaria. Refleja la corriente y el estilo literario, así como la época histórica y las técnicas narrativas utilizadas por su autor.
3. Ensayo
3.1. CARACTERISTICAS DE UN ENSAYO
3.1.1. Es el género predilecto para tratar temas multidisciplinarios. Se apoya en el punto de vista de quien lo escribe. Es un género persuasivo ( convincente, contundente) Es una construcción abiert Trata temas familiares al autor
3.1.1.1. PASOS PARA REALIZAR UN ENSAYO
3.1.1.1.1. * Identificar el tema * Enlistar las ideas * Ordenar las ideas * Redactar el primer borrador * Examinar los errores que contenga el borrador * Corregir el borrador * Redacción final
4. La Relatoría
4.1. La relatoría se constituye en un trabajo individual previo al tema de clase, debe reflejar un trabajo riguroso de análisis y de dominio de la temática. Por ningún motivo debe entenderse como un resumen
4.1.1. Aspectos
4.1.1.1. • temática del texto
4.1.1.2. • debe tener una extensión de tres a cinco páginas
4.1.1.3. • El texto debe estar paginado
4.1.1.4. • Los criterios de calificación son: cumplimiento de lo que se solicita. coherencia en el discurso; esfuerzo y recursividad; creatividad y aporte; excelente proceso formal (puntuación, ortografía, redacción, presentación)
4.2. Partes
4.2.1. LA PORTADA
4.2.1.1. Sesión No
4.2.1.2. Seminario de.
4.2.1.3. Tema específico
4.2.1.4. Por.
4.2.1.5. Fecha
4.2.1.6. Fuente de información
4.2.1.7. Cita y una breve descripción bibliográfica
4.2.1.8. Preguntas que motivan la investigación e hipótesis
4.2.1.9. Desarrollo del tema
4.2.1.10. Conclusiones
4.3. Opciones
4.3.1. Sobre la temática del texto
4.3.1.1. ¿cuál es la tesis propuesta por el autor?
4.3.1.2. ¿cuáles son los argumentos que apoyan o sustentan la tesis?
4.3.1.3. Mostrar explícitamente la postura
4.3.1.4. ¿qué conclusiones se puede inferir del texto?
4.3.1.5. Presente inquietudes y/o sugerencias sugeridas a partir de la lectura
4.3.1.6. conclusiones o problemas sin resolver y el porque de cada una
4.3.2. Sobre la organización del texto
4.3.2.1. Interpreta el sentido del título
4.3.2.2. cuadro sinóptico
4.3.2.3. macroestructura para mostrar las partes del texto
4.3.3. Sobre su proceso de lectura
4.3.3.1. Qué ideas nuevas descubristeis
4.3.3.2. Qué concepciones modificaste
4.3.3.3. Qué no entendiste del texto
4.3.3.4. lo que fue difícil de entender en el texto
4.3.3.5. Qué citarías del texto
4.3.3.6. Selecciona un párrafo o expresión del texto que te haya afectado emocionalmente
4.3.4. Las lecturas con relación a la apropiación personal
4.3.4.1. Cómo relacionas el sentido de la lectura con tu vida profesional
4.3.4.2. De tu experiencia lectora cómo interpretas la lectura
4.3.4.3. ¿Qué procesos creativos sugiere la lectura?