Morfologia do português brasileiro

Esquema mental sobre Morfologia e Ensino básicoEstudante de Letras da UNIPAMPASão Paulo/2022

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Morfologia do português brasileiro por Mind Map: Morfologia do português brasileiro

1. Linguística Estruturalista Europeia (Séc. XX): - Linguista suiço Ferdinand de Saussure e os estudos de um sistema sincrônico da língua em 1916

2. Estudo linguístico

2.1. Estrutura, formação e classificação das palavras

3. Correntes Históricas

3.1. Linguística Moderna (Séc. XIX): - Estudos dos processos flexinais e derivacionais das palavras

3.2. Historicisno/Gramática tradicional (Séc. XVIII): - Comparação das línguas e estudos da estrutura interna das palavras (raíz, radical, tema)

3.3. Linguística Estruturalista Americana (meados dos anos 50): - Estruturalismo norte-americano por Leonard Bloonfield e Edward Sapir, sendo estudo principal o morfema, com análise crítica da morfologia e sintaxe - Generativismo por Noam Chomsky, sendo estudo principal a sintaxe, trazendo a fonologia pra morfologia criando a fonologia lexical, a morfologia derivacional e flexional

4. Maristela Mceys Men Batista Barbosa, SP: 2022 Estudos Gramaticais I, Docente Denise Aparecida Moser Letras Português, UNIPAMPA, Jaguarão.

5. Ensino na educação básica

5.1. Formação do professor e Letramento profissonal: análise linguística para além da gramática normativa tradicional no ensino básico, a qual o professor deve transmitir exercícios inconsistentes e descontínuos

5.1.1. Análise do discurso: linguística aplicada, com leitura e interpretação de textos, análise textial e do discurso, prática significativa

6. Reflexões e Propostas de ensino

6.1. Base Nacional Comum Curricular (Brasil: 2018)

6.1.1. exercícios práticos de metalinguagem: "É a utilização da língua para explicar a própria língua, utilizando o conhecimento da morfologia, tanto da teoria linguística, quanto da gramática normativa" (OLIVEIRA, 2021, p. 78)

6.1.2. ensino-aprendizagem significativo: considerando os conhecimentos linguísticos prévios do aluno, para trabalhar com seu nível de aprendizagem

6.1.3. Constante construção de estudos e atualização do professor sobre a Linguística

6.1.3.1. Domínio linguístico e gramatical da lingua materna

7. Artigo: O ensino de morfologia na educação básica: algumas reflexões e propostas. Fábio Araújo Oliveira (Revista do GELNE, v. 23, número 1, 2021)