1. La condusta
1.1. Para el conductismo
1.1.1. se basa en el empleo del procedimiento ya que al ser repetitivo se crea una conducta y esta se interioriza esta se puede emitir sin acudir a un elemento
1.1.1.1. la conducta no es una propiedad esencial del organismo si no una propiedad relacionada se expresa mediante un verbo que expresa la acción y no mediante un sustantivo
1.1.1.1.1. entendemos que
2. análisis de la conducta
2.1. se caracteriza el Análisis la Conducta (Análisis Experimental del Comportamiento y Análisis Aplicado del Comportamiento)
2.1.1. El análisis del comportamiento se desarrolla en latino américa en la segunda parte del siglo xx y lo trascurrió en el siglo xxl
2.2. hablar del análisis de la conducta a partir de la psicología se ha desarrollado a partir de las distintas propuestas
2.2.1. Skinner (1974) como el ya lo había dicho que el conductismo no es la ciencia de la conducta. el conductismo es la filosofía esto significa como filosofía del análisis del conducta es especifica por el concepto.
2.2.1.1. ciencia de la conducta ha utilizado como principales heurísticos los conceptos estímulo y respuesta y de condicionamiento
2.2.1.1.1. condicionamiento operante o instrumental consiste en método de aprendizaje que implica la asociación de reforzados y castigos con una determinada respuesta ya sea positivo y negativo ya que la conducta es observable, medible y cuantificable para establecer la respuesta
2.2.2. Hineline (1980) se enfatiza en explicar la conducta en función de eventos ambientales lo cual es un rechazo al principal aporte de skinner y sus explicaciones medicionales
2.2.3. La mayor parte de los analistas del comportamiento están de acuerdo con Skinner en que gran parte de la conducta socialmente relevante (en escenarios educativos, de salud, laborales y sociales) es conducta controlada por sus consecuencias.
2.2.4. Robbins, Gosling y Craik, 1999 están de acuerdo en que el conductismo en general y el análisis de la conducta en particular es el enfoque dominante en psicología.
2.2.5. Baer, Wolf & Risley, 1968, el análisis del comportamiento es básicamente un método pragmático diseñado para lograr que las personas cambien su comportamiento de ciertas maneras para satisfacer un requisito particular, generalmente de un padre, maestro o empresa.
3. las ciencias
3.1. La ciencia en la psicología se basa en demostrar por medio de estudios acertados los conceptos y teorías que plantean.
3.1.1. La ciencia en la psicología se caracteriza por ser:
3.1.1.1. • Descriptivo y explicativo: Describe los fenómenos del ser humano en el que se comprueba sutilmente los procesos cognitivos y emocionales
3.1.1.2. • Crítico y analítico: Fundamenta y examina que permite entender con facilidad la realidad.
3.1.1.3. • Metódico y sistemático: Se aplica la lógica que integre los diferentes enfoques de manera drástica.
3.1.1.4. • Controlable: unificación de elementos que permite obtener resultados acertados.
3.1.1.5. • Unificado: Integra las diversas teorías indagando los conceptos de cada enfoque y así satisfacer la necesidad de la ciencia.
3.1.1.6. • Lógicamente consistente: Se aplica la matemática, pues permite cuantificar fenómenos motores y cognitivos de la misma manera aplicar el método estadístico y experimental.
3.1.1.7. • Comunicable por medio de un lenguaje preciso: Lenguaje preciso y comunicación asertiva, esto permite utilizar términos fisiológicos, biológicos y sociológicos.
3.1.1.8. • Objetivo: Comparte conocimiento intelectual entre otros que son comprobables científicamente.
3.2. Ubicación de la ciencia psicológica
3.2.1. La psicología se sitúa en las ciencias sociales, sin embargo también hace parte de las ciencias naturales y formales pues se estructura en los procesos psíquicos, pues se optimizan aportes cuantitativos, metodológicos y terminológicos. Así pues se puede afirmar que el psiquismo humano interactúa entre conciencia y cerebro.
3.2.2. La psicología en la ciencia social propone que el sujeto está formado según el entorno en que se encuentra (pasado, presente y futuro) por lo que se afirma que es un ser cultural que se relaciona con la construcción de lo psíquico.