1. Ventajas
1.1. La Entrevista es una técnica eficaz para obtener datos relevantes y significativos desde el punto desde el punto de vista de las ciencias sociales
1.2. La información que el entrevistador obtiene a través de la Entrevista es muy superior
1.3. Es Oral y verbal
1.4. se pueden captar los gestos, los tonos de voz, los énfasis, que aportan una importante información sobre el tema y las personas entrevistadas
2. Desventajas
2.1. Tiene Limitaciones en la expresión oral por parte del entrevistador y entrevistado
2.2. difícil nivelar y darle el mismo peso a todas las respuestas, sobre todo a aquellas que provienen de personas que poseen mejor elocuencia verbal, pero con escaso valor informativo o científico
2.3. Es muy común encontrar personas que mientan, deforman o exageran las respuestas
3. Normas
3.1. Abordar gradualmente al interrogado
3.2. Ayudar a el interrogado para que se sienta seguro
3.3. Déjelo concluir su relato ayúdelo luego a completarlo concretando fechas y hechos
4. Hay 2 tipos de entrevista
4.1. Abierta
4.1.1. Se da tribuna libre al entrevistado para que comunique lo que para el es motivo por lo cual acude a consulta. El entrevistado puede comunicar lo que le preocupa en ese instante
4.2. Cerrada
4.2.1. Esta estructurada por lo que se sigue una serie de preguntas establecidas con la finalidad de obtener un conocimiento especifico
5. Situaciones y tipos de entrevista
5.1. El cliente o paciente se acerca al clínico por algún problema cotidiano o búsqueda de solución a un sufrimiento, . La primera entrevista se dirige principalmente a determinar la naturaleza y el contexto del problema.
5.2. “Entrevista para la identificación de problemas”
5.2.1. La decisión de aceptar o referir a un paciente con base en la información inicial depende, en parte, de la naturaleza de su problema
5.2.1.1. En las entrevistas preparadas para la identificación de problemas el entrevistador debe estar preparado hacia una clasificación del problema , o esta se le solicita, generalmente dará algún tipo de diagnóstico o también para identificación de problemas para desarrollar descripciones más amplias del paciente y su entorno ambiental
5.3. Entrevista de historia clínica
5.3.1. En este tipo de entrevista se obtienen datos antecedentes personales y sociales, hay interés en hechos, fechas y eventos concretos así como en los sentimientos del paciente acerca de ellos. El propósito de obtención de la historia clínica consiste en proporcionar un amplio contexto y trasfondo en el cual pueda colocarse al paciente y al problema
5.4. Entrevista del Estado Mental
5.4.1. Este tipo se realiza para evaluar la presencia de la conducta normal
5.4.2. Se requieren sus datos personales
5.5. Entrevistas de orientación
5.5.1. Este tipo de entrevista a menudo las personas participan en una evaluación o tratamiento psicológico, en escenarios clínicos o de laboratorio, no saben exactamente que esperar y mucho menos lo que se espera de ellas
5.6. Entrevistas de terminación
5.6.1. Están muy relacionadas con el problema de orientación al paciente acerca de las experiencias clínicas está el de terminar satisfactoriamente esas experiencias
5.7. Entrevista de situación de crisis
5.7.1. Cuando hay ciertos problemas cotidianos de una persona son provocadores de una gran tensión y las habilidades para la solución del problema no han sido eficaces
5.8. Entrevistas de observación
5.8.1. Los clínicos llevan a cabo, en raras ocasiones, entrevistas preparadas para ver como una persona enfrenta ciertas situaciones. En estos casos, la entrevista solo proporciona una oportunidad para observar las reacciones del entrevistado ante situaciones ambiguas
5.9. Entrevista Preterapia
5.9.1. consiste en explicar las bases para la recomendación del tratamiento; ¿cuáles son los problemas del paciente? y ¿por qué la terapia ofrece la oportunidad de ayuda?
5.10. Entrevista Terapéutica
5.10.1. Existen 2 tipos
5.10.1.1. Entrevistas terapéuticas directivas
5.10.1.1.1. son aquellas en las que el entrevistador tiende a llevar buena parte de la conversación, realizando presuntas específicas sobre temas que con frecuencia son elegidos por él
5.10.1.2. Entrevistas no directivas
5.10.1.2.1. Se caracterizan por el hecho de que las verbalizaciones del paciente son más extensas y numerosas que las del terapeuta
6. Encuadre
6.1. intervención del terapeuta con la finalidad de que el paciente considere una situación o suceso desde una perspectiva determinada
6.2. Dentro de estas entrevistas se encuentran
6.2.1. Entrevista Psicoanalítica
6.2.1.1. El encuadre de esta se define por la eliminación de la influencia del mundo exterior, mediante el diván en que se tiende el paciente y gracias a que el terapeuta se sitúa a espaldas del cliente
6.2.2. Entrevista Fenomenológica
6.2.2.1. El objetivo principal de este tipo de entrevista es; promocionar al máximo el crecimiento psicológico de los pacientes; de tal modo que los entrevistadores se esfuerzan por promover al autoconciencia y el desarrollo del potencial humano individual de sus clientes
6.2.3. Entrevista Conductual
6.2.3.1. El objetivo general de la terapia del comportamiento consiste en la modificación de conductas desadaptativas que son específicas y manifiestas, teniendo en cuenta las cogniciones y emociones que las acompañan
7. Tipos de comunicación durante una entrevista
7.1. Comunicación verbal
7.1.1. se desarrolla durante la entrevista terapéutica difiere notablemente de las pautas habituales en una conversación cotidiana, especialmente en lo que se refiere a la conducta verbal del terapeuta
7.2. Comunicación No verbal
7.2.1. Tiene 3 categorías
7.2.1.1. Kinésica
7.2.1.1.1. Se refiere a todo tipo de movimientos corporales como los gestos, las expresiones faciales, el contacto visual y la postura
7.2.1.2. Paralingüística
7.2.1.2.1. Se refiere a las conductas relacionadas con aspectos vocales no lingüísticos de un mensaje como son el tono de voz, las vocalizaciones, los silencios
7.2.1.3. Proxémica
7.2.1.3.1. Son aquellas conductas ligadas al uso del espacio personal y social, como por ejemplo la distancia interpersonal, la manera de sentarse
8. Importancia de la observación clínica
8.1. la observación ayuda a completar la información requerida; para recabar dicha información, es necesario tener en cuenta la comunicación verbal y no verbal del paciente
9. La entrevista clínica
9.1. es el instrumento principal del que el psicólogo dispone, ya se trate de situaciones de evaluación o de terapia
9.2. Tiene como objetivo, obtener información de una persona con un fin determinado. Es diferente de una conversación. Suele seguir una pauta concreta, gira en torno a temas establecidos que son relevantes para los objetivos planteados
10. Funciones
10.1. Obtener información de individuos y grupos
10.2. Facilitar la recolección de información
10.3. Influir sobre ciertos aspectos de la conducta de una persona o grupo
10.4. técnica extremadamente flexible, capaz de adaptarse a cualquier condición, situación, personas, permitiendo la posibilidad de aclarar preguntas
11. Características
11.1. Flexibilidad
11.2. Retroalimentación inmediata (comunicación verbal y no verbal)
11.3. Relación interpersonal
12. Tipos de entrevista por integración
12.1. Estructurada
12.1.1. Se caracteriza por estar rígidamente estandarizada, se plantean idénticas preguntas y en el mismo orden a cada uno de los participantes, quienes deben escoger la respuesta entre dos, tres o más alternativas que se les ofrecen
12.2. No estructurada
12.2.1. Es más flexible y abierta, aunque los objetivos de la investigación rigen a las preguntas, su contenido, orden, profundidad y formulación se encuentran por entero en manos del entrevistador
12.3. Mixta
12.3.1. Representa la oportunidad para corroborar hipótesis generales del curso de la prueba. La meta consistiría en producir datos que aumenten la calidad de los resultados de la prueba
12.3.2. Es la más recomendable tanto porque se pueden alcanzar a investigar aspectos profundos del investigado y no alargar el tiempo del proceso
13. Entrevistas Preprueba y Postprueba
13.1. Preprueba
13.1.1. Tiene dos propósitos; establecer un rapport básico que ayudará a facilitar el proceso de prueba
13.2. Postprueba
13.2.1. Representa la oportunidad para corroborar hipótesis generales del curso de la prueba. La meta consistiría en producir datos que aumenten la calidad de los resultados de la prueba
14. Fases de la Entrevista Terapéutica
14.1. Fase Inicial
14.1.1. El objetivo principal de la primera etapa de una entrevista es establecer el rapport
14.1.2. Es importante presentar o definir la situación de entrevista, mediante la especificación de los objetivos de la interacción terapéutica y de las fases y técnicas generales de que consta el tratamiento
14.2. Fase Intermedia
14.2.1. En el inicio de la fase intermedia conviene que el terapeuta seleccione las intervenciones verbales en función de las fluctuaciones que experimente el grado de distensión de la comunicación y la interacción, que ha establecido con su paciente
14.2.2. Es frecuente que el objetivo general se aborde mediante una combinación de técnicas directivas y no directivas
14.2.3. Cambio de tema
14.2.3.1. La decisión del cambio de tema debe basarse en l apreciación que el terapeuta tenga del paciente y en qué tantos cambios puede tolerar
14.2.4. Tolerancia de la conducta difícil
14.2.4.1. No se debe permitir que progrese una situación en la que el entrevistado se desorganiza o atemoriza demasiado, porque ello ocasionaría el rompimiento de la relación terapeuta-paciente
14.2.5. Manejo de los silencios
14.2.5.1. Durante la entrevista, el terapeuta reaccionara ante muchas cosas que dice el paciente; puede sentir pena, disgusto, placer, etc. No es posible eliminar esta, pero debe ser posible controlarlo, ya que si se muestran dichas emociones, pueden interferir con las comunicaciones del entrevistado
14.3. Fase final
14.3.1. La tercera etapa de una entrevista se conoce con el nombre de cierre de la entrevista (o cierre del tratamiento). Su objetivo consiste en consolidar los logros alcanzados durante las etapas anteriores del proceso
15. Algunas Condiciones que debe reunir el entrevistador
15.1. El entrevistador debe ser un profesional con conocimientos, habilidades y responsabilidad para conducir la situación en la cual debe obtener una determinada información
15.1.1. Durante la entrevista, el entrevistador debe observar no interpretar