1. EL PLAN DE VALORACIÓN
1.1. CONTENIDOS
1.1.1. Por qué evaluar
1.1.2. Para qué, qué y cómo evaluar
1.1.3. Quién, cuándo y dónde evaluar
1.2. PASOS
1.2.1. Tomar la decisión de evaluar según criterios establecidos
1.2.2. Preparación de los términos de referencia
1.2.3. Elaboración del programa o proyecto de trabajo
1.3. RESPONSABLE
1.3.1. Institución educativa
1.3.2. Equipo de profesionales de la educación que realizaran la evaluación dentro de la institución educativa
1.4. Medios e instrumentales
1.4.1. La observación, muestra de desempeño, pruebas, tareas o proyectos, exposiciones, portafolios.
2. Términos de Referencia (TdR) de la evaluación, (Soporte documental a partir del cual se construirán los cimientos de la evaluación)
2.1. ANTECEDENTES DEL PROYECTO • Contexto y razón de ser del proyecto • Descripción del proyecto: principales elementos de la matriz del proyecto
2.1.1. . OBJETIVO DE LA EVALUACIÓN • Razones relativas a las decisiones formales • Razones relativas al desempeño del proyecto • Uso que se dará a los resultados
2.1.1.1. ÁMBITO DE APLICACIÓN Y MÉTODOS • Ámbito de aplicación de la evaluación • Tipo de análisis, métodos a utilizar, grado de detalle
2.1.1.1.1. CUESTIONES A TRATAR • En qué medida se tratarán todas o se seleccionarán sólo algunas cuestiones y áreas de análisis (eficiencia, eficacia, impactos, pertinencia, viabilidad) • Grado de especialización