1. DOCENTE
1.1. El docente es:
1.1.1. Facilitador del aprendizaje.
1.1.2. Orientador del aprendizaje.
1.1.3. Orientador y guía.
1.1.4. Fijador de metas y alguien que pregunta.
1.1.5. Garante de actividades controladas.
1.1.6. Proveedor de contextos.
1.1.7. Proveedor de rigor y garante de la calidad.
1.2. EL ROL DEL DOCENTE SE CENTRA EN LOS SIGUIENTES EJES:
1.2.1. Eje organizacional
1.2.1.1. Centrado en planear y direccionar las actividades que desarrollan los estudiantes.
1.2.2. Eje socio-afectivo
1.2.2.1. Se basa en cohesionar el grupo, es decir, tejer las redes para que los estudiantes no se sientan aislados, sino que se compacten como un colectivo.
1.2.3. Eje tecnológico
1.2.3.1. Enfocado en el aprovechamiento de las herramientas TIC.
1.2.4. Eje técnico-disciplinar
1.2.4.1. Hace referencia al campo de conocimientos específicos.
1.2.5. Eje evaluativo
1.2.5.1. Asociado a la verificación del logro de tareas individuales o colectivas y responder las pruebas planteadas.
1.2.6. Eje investigativo
1.2.6.1. Dirigido a que los estudiantes sean capaces de formular y probar hipótesis y resolver problemas a la luz de teorías científicas.
2. ESTUDIANTE
2.1. El estudiante es:
2.1.1. El protagonista de su propio aprendizaje.
2.1.2. Investigador.
2.1.3. Usuario de la tecnología y expertos.
2.1.4. Pensador y creador de sentido.
2.1.5. Agente para cambiar el mundo.
2.1.6. Profesor de sí mismo.
2.2. ROLES DEL ESTUDIANTE
2.2.1. Orientado al fortalecimiento de la autodisciplina.
2.2.1.1. Es el control de la propia fuerza de voluntad para cumplir cosas que generalmente se ven como deseables.
2.2.2. Orientado al mejoramiento del auto aprendizaje.
2.2.2.1. Es la capacidad que desarrolla el individuo para aprender de manera autónoma, activa y participativa, adquiriendo conocimiento y habilidades y fomentando sus propios valores.
2.2.3. Orientado al fortalecimiento del análisis crítico y reflexivo.
2.2.3.1. Es la habilidad para razonar, analizar, argumentar hechos o acciones que facilitan el desarrollo integral del estudiante y la generación de conocimiento.
2.2.4. Orientado al mejoramiento del trabajo colaborativo.
2.2.4.1. El trabajo colaborativo es un potenciador del verdadero intercambio de conocimiento, enriquecido con la experiencia del otro, para fortalecer los aprendizajes individuales y el desarrollo de habilidades comunicativas.