BASES EPISTEMOLÓGICAS DE LA PEDAGOGÍA

1. PEDAGÓGIA ACTIVA

1.1. EL EDUCANDO CÓMO CENTRO ✓ La educación era la autorización,las habilidades sociales y personales Los principios eran: -Existencialismo -Fenomenologia.

1.2. TRADICIONALISMO

1.2.1. •Maestro depositor de conocimiento. ✓Lo importante de la educación es la verdad,la fe y la razón. Los principios son: -La religión católica. -La filosofía clásica

1.3. PEDAGÓGIA COGNITIVA

1.3.1. •Revelancia al aprendizaje y a los procesos neurológicos que intervienen en el acto de aprender ✓lo importante de la educación era el aprendizaje y los procesos neurológicos que están presentes en el aprendizaje. Los principios era : -Neurociencia -Congnitivismo

2. La pedagogía es la ciencia que estudia la educación para poder dirigirla a través de diseños y estrategias hacía la consecución de ciertas metas.

3. PEDAGOGÍA CRÍTICA

3.1. PEDAGOGÍAS CRÍTICA

3.1.1. •Maestro depósitor de conocimiento

3.1.1.1. ✓Lo importante de la educación era la responsabilidad y el desarrollo social

3.2. CONDUCTISMO

3.2.1. •REPETICION EN MASA ✓Lo importante de la educación eran los contenidos ser memorizados y mecanizados Los principios eran : Mecanismo en el aprendizaje

3.2.1.1. PEDAGÓGIA DEL SOCIO -CONSTRUCTIVISTA

3.3. PEDAGÓGIA DEL SOCIO -CONSTRUCTIVISTA

3.3.1. •Juntos se aprende mejor ✓ Lo importante de la educación era la cognición ✓La sociedad y la cultura influyen en el aprendizaje del individuo. ✓Teorias socioconstructivas de LEV VOGOTSKI

4. ¿ QUE ES LA PEDAGOGÍA? Es el estudio pedagógico que considera la educación como un fenómeno intelectual, cultural e histórico . Y usa la hermenéutica cómo método básico de conocimiento para comprender el significado de los estados psicológicos de una persona e interpretarlos en relación a su significado .

5. Se estudia los procesos de aprendizaje del ser humano. Qué es una de las disciplinas más valiosas y útiles.