1. Capacitación Docente
1.1. Seguimiento y Permanencia (Continuidad en la Formación)
1.1.1. Escasos Planes de Formación
1.1.2. Acompañamiento continuo
1.2. Poca disposición e interés (MEN, ETC, Docentes)
1.2.1. Ausencia del Estado
1.2.2. Desmotivación docente
1.3. Actualización y Formación (Pedagogía, TIC, Didáctica)
1.3.1. Falta de apoyo institucional y gubernamental
1.3.2. Poca innovación e investigación en el aula de clases
1.3.3. Inexistencia de planes acordes
2. Entorno Social y Económico
2.1. Comunidades marginadas
2.1.1. Distanciamiento de instituciones/estudiantes
2.1.2. Servicios educativos aislados
2.1.3. Poco acceso a Educación Superior
2.2. Ambientes Escolares
2.2.1. Aulas deterioradas
2.2.2. Espacios inadecuados
2.2.3. Poca inversión
2.2.4. Ausencia de recursos
2.3. Inestabilidad Familiar
2.3.1. Violencia Intrafamiliar
2.3.2. Desnutrición Escolar
2.3.3. Autoestima baja de estudiantes
2.3.4. Escasos recursos
2.3.5. Deserción Escolar
3. Sistema Educativo
3.1. Articulación
3.1.1. Falta mayor enfoque
3.1.2. Poco acceso a Nuevas Tecnologías
3.2. Estandarización
3.2.1. Unificación de pensamientos
3.2.2. Desmotivación de la comunidad
3.2.3. Inclusión meramente teórica
3.3. Innovación
3.3.1. Falta de prácticas pedagógicas novedosas
3.3.2. Inexistencia de creatividad, equidad y promoción de saberes
3.3.3. Prevalencia de contenidos (memoria)
4. Políticas Educativas
4.1. Relación Estudiante/Docente
4.1.1. Hacinamiento Escolar
4.1.2. Escuelas Unitarias (Todos los grados)
4.2. Articulación con OCDE
4.2.1. Resultados en Pruebas Externas aisladas de la realidad educativa
4.2.2. Poca inversión en educación
4.3. Descontextualización
4.3.1. Sin ajustes ni planes mediáticos