1. Pedagogia congnitiva
1.1. Principios
1.1.1. Neurociencia
1.1.2. Cognitivismo
1.2. Rol Maestro
1.2.1. Activo y colaborador para que sucedan los aprendizajes
1.3. Rol Aprendiz
1.3.1. Sujeto activo que aprende
1.4. ¿Que era lo importante en la educación?
1.4.1. El aprendizaje y los procesos neurológicos que están presentes en el aprendizaje
2. Tradicionalismo
2.1. Principios
2.1.1. De la religión católica
2.1.2. Filosofía Clásica
2.2. Rol Maestro
2.2.1. Autoritario
2.3. Rol Aprendiz
2.3.1. Pasivo
2.4. ¿Que era lo importante en la educación?
2.4.1. La verdad, la fe y la razón
3. Pedagogía Critica
3.1. Principios
3.1.1. Democracia
3.1.2. Política
3.1.3. Desarrollo Económico y Social
3.2. Rol Maestro
3.2.1. Activo
3.3. Rol Aprendiz
3.3.1. Activó
3.4. ¿Que era lo importante en la educación?
3.4.1. La importancia y desarrollo social
4. pedagogia Constructivista
4.1. Principios
4.1.1. Teorías socioconstructivistas de lev vigotski
4.2. Rol Maestro
4.2.1. Activo, colaborador y transmisor
4.3. Rol Aprendiz
4.3.1. Ser activó, social y cultural
4.4. ¿Que era lo importante en la educación?
4.4.1. La sociedad y la cultura influyen en los aprendizajes del individuo
5. Pedagogía Activa
5.1. Principios
5.1.1. El existencialismo
5.1.2. Fenomenologia
5.2. Rol Maestro
5.2.1. Activo, Guía del proceso de enseñanza aprendizaje
5.3. Rol Aprendiz
5.3.1. Autónomo y activó
5.4. ¿Que era lo importante en la educación?
5.4.1. La autorrealización, habilidades Sociales y personales
6. Conductismo
6.1. Principios
6.1.1. Mecanicismo en el aprendizaje
6.1.2. Condicionamiento
6.2. Rol Maestro
6.2.1. Autoritario
6.3. Rol Aprendiz
6.3.1. Pasivo
6.4. ¿Que era lo importante en la educación?
6.4.1. Contenidos que debían ser memorizados y mecanizados