Metodología basada en proyectos ABP

1. FASE DE DISEÑO

1.1. Función ejecutiva RAZONAMIENTO

2. FASE DE PLANIFICACIÓN

2.1. Función ejecutiva PLANIFICACIÓN Y FIJACIÓN DE METAS

3. FASE DE EJECUCIÓN

3.1. Funciónes ejecutivas TOMA DE DECISIONES, INICIO Y FINALIZACIÓN DE TAREAS Y ORGANIZACIÓN.

4. FASE DE EVALUACIÓN

4.1. Función ejecutiva MONITORIZACIÓN, ANTICIPACIÓN Y FLEXIBILIDAD

5. TEMA:Ciclo de vida de los animales vertebrados e invertebrados.

6. NIVEL EDUCATIVO: Cuarto año EDAD:7/8 años ASIGNATURA:Ciencias naturales

7. OBJETIVOS

7.1. General: Comparar el ciclo de vida de los animales vertebrados con la de los demás seres vivos.

7.2. Específicos: Identificar los diferentes animales. Analizar sus características. Categorizar de acuerdo a su estructura.

8. TEMPORIZACIÓN

8.1. 4 Sesiones

9. METODOLOGÍA

9.1. Según Monereo et al. (2001) menciona las habilidades relacionadas con las funciones superiores de pensamiento: lenguaje, memoria, pensamiento y aprendizaje. Las mismas que las clasifica en 10 grupos: Observación, análisis, ordenación, clasificación, representación de datos, retención, recuperación, interpretación, transferencia, evaluación y autoevaluación. Se ha utilizado el modelo Flipped Classroom en el cual los niños trabajarán en tres momentos : Antes - Durante y Después.

10. ACTIVIDADES

10.1. Creación de grupos.

10.1.1. Échalo a la suerte

10.2. Investigación.

10.3. LLuvia de ideas.

10.3.1. Padlet

10.4. Conocimiento científico.

10.4.1. Genially

10.5. Trabajo grupal - Diseño de una maqueta

10.6. Exposición casa abierta

11. EVALUACIÓN

11.1. Formativa Autoevaluación.

11.1.1. Recursos TICs

11.1.1.1. Quizizz Kahoot Google form