Característias de los materiales de un módulo de eLearning.
por JENNY MARIELA AGUILAR QUINTEROS
1. Características del material
1.1. Actualizado Adaptable/adaptado: a las características de los alumnos. Atractivo: debe llamar la atención del alumno. Gráfico: la cantidad de texto debe ser la mínima posible. Multimedia: combinando texto con fotos y audio, videos y texto, etc. Directo: el lenguaje claro y directo. Lúdico: el juego, es una de las estrategias didácticas más efectivas. Práctico/Interactivo: ejercicios interactivos y continuas. Recursos didácticos: se pueden emplear diferentes recursos como: textos expositivos, esquemas, animaciones, ejemplos, mapas conceptuales, palabras de glosario, notas al pie, archivos de descarga, enlaces web, etc. Evaluativo: dar a conocer resultados para saber su progreso en el aprendizaje. Autosuficiente
2. Funciones
2.1. Mantener y elevar la motivación del participante. Responder interrogantes. Propiciar la aplicación práctica de los aprendizajes. Ser un espacio de evaluación, co evaluación y autoevaluación. Proveer de retroinformación sobre el desarrollo de los aprendizajes y disposiciones.
3. Creación
3.1. Estructura del curso: - Presentación - Propósito / objetivo/ competencias - Contenidos - Actividades - Sistemas de evaluación - Material de apoyo - Bibliografía / links Edición: lenguaje, diagramación e interactividad
4. Moodle
4.1. Basa su modelo pedagógico en el constructivismo social. (modelos)Cuenta con 3 modelos de interacción: • Semanal • Temas • Social
5. EL DISEÑADOR WEB COMO AUTOR DE CONTENIDOS PARA ELEARNING
5.1. Orientación didáctica, principios pedagógicos Se debe contar con conocimientos mínimos de lo que se conoce como diseño instruccional.
6. eLearning
6.1. Educación a distancia
6.2. Consiste en aprovechar los materiales formativos y herramientas de discusión
6.3. Es accesible a cursos interactivos y multimedia, y permiten la colaboración y discusión de las materias estudiadas online.
6.4. Educación a distancia
6.5. Facilitan el aprendizaje autónomo adaptándose a las necesidades y características individuales
6.6. eLearning vrs educación superior
6.6.1. Tres factores: Contenido material (Pedagógico), Tutor Personal (Relacional) y Aula Infraestructura (Tecnológico).