LA INVESTIGACIÓN EN EL PROCESO DEL CONOCIMIENTO Y SUS PARADIGMAS
1. Elementos
1.1. Sujeto
1.1.1. Objeto
1.1.1.1. Medio
1.1.1.1.1. Fin
1.1.1.1.2. los propósitos de la búsqueda
1.1.1.2. los métodos o técnicas que se requieren para la investigación
1.1.2. es lo que se indaga, el tema o materia
1.2. es quien hace la investigación.
2. clasificación de tipos de estudios
2.1. Estudio Longitudinales
2.1.1. Los estudios longitudinales son aquellos que toman datos de las mismas unidades de análisis a lo largo de un período de tiempo, que pueden ser meses o incluso años.
2.2. Estudios combinados
2.2.1. son aquellos que utilizan datos de corte transversal y longitudinal a la vez. No van a encontrarla en muchos manuales de metodología así que vamos a fundamentar por qué la incluimos.
2.3. Estudio de Alcance explicativo
2.3.1. Poder explicar algún determinado fenómeno o situación. Para encarar una investigación así, hay que verificar primero que tenemos suficientes datos disponibles o que los datos que no tengamos los podamos generar en nuestra propia investigación.
3. Fundamentos epistemológicos de la investigación científica
3.1. Los fundamentos epistemológicos de investigación se basan en conocer los procesos de aprendizaje, lo que facilitarán en una mejor enseñanza y conocimiento
3.1.1. Estos se proponen en dar respuesta a una nutrida y variada lista de paradojas que la Psicología tradicional, que ha ido engrosando nuestras agendas académicas y que hemos venido postergando durante varias décadas, deuda que los psicólogos hemos contraído con la educación, con la comunidad académica y con la sociedad
4. Características de la Investigación científica
4.1. - Es un proceso consciente de búsqueda de conocimiento.
4.1.1. - Se realiza de forma planificada, organizada y sistemática.
4.1.1.1. - Se fundamenta siempre en una teoría de partida o inicial que facilita la acción.
4.1.1.1.1. - Surge de la necesidad que tiene el hombre de darle solución a los problemas.
5. Objetivos de la investigación
5.1. Los objetivos son los fines que se persiguen con la investigación, en ellos se concretan de forma consciente los resultados esperados, por lo que deben estar vinculados directamente al tipo de problema y a la estrategia general de la investigación.
5.1.1. Se deben elaborar con un enunciado claro, usando términos científicos y evitando aquellos de carácter vago o ambiguo, precisar los resultados concretos, la contribución teórica o práctica que se aportará con la investigación, establecer relaciones lógicas con el problema, la hipótesis y las variables que intervienen, empleando los mismos términos y conceptos.
6. Ética en la Ciencia
6.1. La ética en la investigación científica es una rama que se encarga de la conducta humana relacionada a la ciencia y ofrece los principios de conducta que deben ser observados en el campo.
6.1.1. En el aspecto más específico, la ética tiene como objetivo el estudio de las investigaciones científicas donde participan sujetos vivos y mismos en los que se hace uso de su carácter específicamente humano.
6.1.1.1. Se analizan los hechos precisamente porque estas investigaciones involucran potencialmente la privacidad de los sujetos de prueba, por lo que se requieren también pasos adicionales de protección para las personas participantes.