1. TEORIA DEL APRENDIZAJE
1.1. Por tanteo o por ensayo y error
1.2. Condicionamiento operante
1.3. Gestalt
1.4. Campo
1.5. Genética
1.6. Retroalimentación
2. LEYES DEL APRENDIZAJE
2.1. Predisposición
2.2. Efecto
2.3. Ejercicio
2.4. Novedad
2.5. Vivencia
3. FACTORES QUE INFLUYEN SOBRE EL PROCESO Y RENDIMIENTO DEL APRENDIZAJE
3.1. Factores físicos: Iluminación, ruidos, temperatura, lugar de trabajo y horario.
3.2. Factores fisiológicos: sensoriales, nutrición, salud, sueño, etc.
3.3. Factores psicológicos: concentración, capacidad mental, maduración, inestabilidad emocional, estabilidad emocional, interés y estado de animo.
3.4. Factores sociales: medio familiar, medios escolar y la comunidad.
3.5. Factores didácticos: motivación pedagógica, aprestamiento, métodos y técnicas de estudio, duración y distribución de las clases y la practica, ejercitación y aplicación de lo aprendido.
4. El resultado de superarse a si mismo, venciendo dificultades
5. PROCESO DE APRENDIZAJE
5.1. Fase sincrética
5.1.1. Los conceptos que van hacer aprendidos parecen estar colocados uno al lado del otro, sin mucha lógica.
5.2. Fase analítica
5.2.1. Los conceptos son analizados por separado.
5.3. Fase sintética
5.3.1. Los conceptos son aprendidos en sus aspectos fundamentales con relación a su totalidad.
6. FORMAS DE APRENDIZAJE
6.1. Aprendizaje motor
6.1.1. Sensomotor: Habilidades automatizables con un minimo control de pensamiento.
6.1.2. Perceptivo-motor: habilidades y destrezas más sujetas al control del pensamiento.
6.2. Aprendizaje emocional
6.2.1. Capacidad de apreciar, manejarse con actitudes e ideales y desarrollar su voluntad
6.3. Aprendizaje intelectual
6.3.1. Verbal: aprender de memoria o reconocer datos, fechas, relaciones o formulas.
6.3.2. Conceptual: retener hechos, relaciones y acontecimientos mediante la compresión.
6.3.3. Espíritu critico: asociación, comparación y análisis de datos, ideas circunstancias y hechos a fin de extraer conclusiones.