Nuevas tecnologías de la información y educación de adultos

1. nuevos entornos de aprendizaje y educación de adultos en la práctica

1.1. cómo se vuelve participe el adulto de las TICS? cómo utiliza la información en el entorno? cómo utiliza centros culturales y de educación y recursos materiales?

2. dificultades que deben resolverse para la educación de adultos con NTICS

2.1. - falta de atención a aspectos interactivos

2.2. - distanciamiento del adulto con su entorno social y local

2.3. exige mucha comunicación escrita, la tecnología aun no ha sido adaptada

2.4. - falta de facilitadores capacitados

3. recomendaciones

3.1. - los gobiernos deben invertir en educación para personas de escasos recursos

3.2. - no solo consumir sino producir software

3.3. software, cursos acoplarse a necesidades, identidad cultural - contextualizados

3.4. - las tecnologías no deben desplazarse ni reemplazase sino complementarse

3.5. difusión del uso de las TICS

4. acceso a las NTIC: está restringido a un sector de la sociedad privilegiado y se debe luchar porque todos tengan acceso. DESIGUALDAD

5. respetar diversidad cultural: respetar y aprovechar diversidad, dar a todos oportunidades por igual, se debe acoplar al entorno para satisfacer necesidades, considerando:

5.1. - diversas culturas

5.2. - promover el uso de NTICS en diversos idiomas y culturas

5.3. - Asociaciones, autoridades, empresas deben apoyar la enseñanza

5.3.1. .

5.4. - enseñar en idiomas distintos tanto locales como internacionales

6. educación a distancia: actualmente muchas personas en el mundo estudian por medio de programas a distancia haciendo uso de NTICS (clases virtuales)

6.1. para obtener material de estudio por cuenta propia

6.2. educación directa e independiente

6.3. medio de comunicación interpersonal de apoyo en el aprendizaje