1. Psicoanálisis
1.1. nuestros pensamientos y acciones están influidos por factores que están fuera de la conciencia y que derivan directamente de nuestro subconsciente. Por lo tanto, la psicología se debía centrar en estudiar estos impulsos inconscientes para poder entender a una persona.
1.1.1. El psicoanálisis comienza siendo parte de la medicina, luego de la psiquiatría, después de la psicología, y finalmente se convierte en un espacio específico de actividad
1.1.1.1. Chile. Germán Greve fue un médico chileno que presentó en el Congreso Intera- mericano de Medicina e Higiene (Buenos Aires, 1910) un trabajo sobre “Psicología y psicoterapia de ciertos estados angustiosos
1.1.1.1.1. Brasil. Francisco Franco de Rocha lideró un grupo de estudios psicoanalíticos en Sâo Paulo, Publicó en 1919 el libro A doutrina de Freud.
2. Psicología social y transcultural
2.1. Desarrollo de la personalidad en México y en Estados Unidos. • Dicotomía actividad-pasividad. • Filosofía de la vida. • Significado afectivo de los conceptos. • Diferencial semántico
2.1.1. Comienza en la década de 1960, bajo el liderazgo de Rogelio Díaz Guerrero (1918-2004)
3. Análisis experimental del comportamiento
3.1. Desarrollos científicos en la investigación experimental, ante todo en el área del aprendizaje, con sujetos animales y con participantes humanos
3.1.1. El líder del análisis experimental del comportamiento (AEC) fue Emilio Ribes Iñesta.
3.1.1.1. Entre los psicólogos que más han trabajado sobre AEC
3.1.1.1.1. rgentina: Alba E. Mustaca, Mirta Granero, J. Guillermo Blanck. • Bolivia: Erick Roth, René Calderón. • Brasil: Carolina M. Bori, Joâo Claudio Todorov, Raquel R. Kerbauy. • Chile: Sergio Yulis, Jorge Luzoro. • Colombia: Luis Flórez Alarcón, Telmo E. Peña, Rubén Ardila. • México: Emilio Ribes Iñesta, Florente López, Benjamín Domínguez-Trejo. • Panamá: Pablo A. Thalassinós, Alejandro Cantón-Dutari.
4. Psicologia cognitiva
4.1. El estudio de la conciencia es uno de los tópicos de mayor interés en este campo
4.1.1. aplicaciones en la instrucción, el aprendizaje y el desarrollo psicológico.
4.1.1.1. décadas de 1980 y 1990
4.1.1.1.1. Vygotsk siglo XX
5. Psicología Política
5.1. descendiente directo de la psicología comprometida
5.1.1. importantes aportes originales. La psicología de la paz puede enmarcarse dentro de la psicología política en sentido contemporáneo