Tutor en línea

1. Actividades de un tutor como moderador (según Hiltz)

1.1. Introducir el tema de debate

1.2. Incitar

1.3. Facilitar la información

1.4. Integrar y conducir las intervenciones

1.5. Globalizar los aprendizajes

1.6. Lanzar preguntas

1.7. Resumir

1.8. Ayudar

2. Etapas de la moderación de un foro online (según Barbera, Badia y Momino)

2.1. Planificación

2.2. Intervención en el desarrollo

2.3. Cierre

3. Etapas de la moderación de un foro online (según Salmon)

3.1. Acceso y motivación

3.2. Socialización online

3.3. Dar y recibir información

3.4. Construcción de conocimientos

3.5. Desarrollo

4. Cualidades de un tutor

4.1. Confiado

4.2. Constructivo

4.3. Desarrollador

4.4. Facilitador

4.5. Compartir conocimiento

4.6. Creativo

5. Entorno virtual de aprendizaje (EVA)

5.1. Aplicación informática diseñada para facilitar la comunicación pedagógica entre los participantes en un proceso educativo

5.2. Requiere de una presencia cognitiva, presencia virtual y presencia docente (tutor en línea)

5.3. El tutor deja de transmitir conocimientos para facilitar la construcción de los mismos

6. Roles del tutor en línea dentro de un EVA (según Jonassen)

6.1. Proporcionar pautas motivadoras

6.2. Control y regulación del rendimiento de los participantes

6.3. Estimular la reflexión

6.4. Pertubar los diseños

7. Roles del tutor en línea (según Paulsen y Mason)

7.1. Diseño y organización

7.2. Facilitar el discurso

7.3. Enseanza directa

8. Tipos de responsabilidades del tutor de foros online

8.1. Pedagógica

8.2. Técnica

8.3. Social

8.4. Administrativa