1. HIPOTESIS
1.1. extensión de la pregunta de investigación.
1.2. plantea una pregunta que pueda probarse.
1.3. TIPOS DE HIPOTESIS
1.3.1. Hipótesis nula
1.3.1.1. se relaciona con la afirmación de que todas las muestras salieron de la misma población
1.3.1.2. forma conservadora de redactar la pregunta de la investigación
1.3.2. Hipótesis alterna
1.3.2.1. a cual constituye una alternativa a la hipótesis nula y establece en términos positivos
1.3.2.2. descansa en la aceptación o en el rechazo de la hipótesis nula
1.3.3. Hipótesis conceptual
1.3.3.1. requiere citar algún modelo teoría o investigación previamente desarrollada.
2. LOS DISEÑOS Y/O ENFOQUES DE INVESTIGACION
2.1. las técnicas y métodos a utilizar para la realizar la investigación pueden ser cualitativos o cuantitativos.
2.2. el método cualitativo
2.2.1. Descriptivo
2.2.1.1. exponer las características de una situación o fenómeno
2.2.2. Histórico
2.2.2.1. estudian eventos y procesos de la vida social, origen, antecedentes y su evolución
2.2.3. Comparativo
2.2.3.1. relacionan y comparan instituciones, fenómenos, sintetizar y analizar diferencias y semejanzas.
2.2.4. Estudio de casos
2.2.4.1. a partir de la observación
2.2.4.1.1. se ha presentado en la realidad
2.3. el método cuantitativo
2.3.1. permite validar con las operaciones matemáticas, un fenómeno
2.3.2. Estadístico
2.3.2.1. técnicas de muestreo y fórmulas estadísticas
2.3.3. Experimental
2.3.3.1. manipulan variables independientes para estudiar sus efectos
3. ESCALA O NIVELES DE MEDICIÓN
3.1. niveles de medición pueden conceptualizarse
3.1.1. nominal
3.1.2. ordinal
3.1.3. intervalo
3.1.4. razón
4. IDENTIFICACION DEL PROBLEMA DE INVESTIGACION
4.1. una descripción de un contexto determinado
4.2. La observación
4.2.1. permite identificar cuál es el problema
4.2.2. validación de toda la teoría científica
4.2.3. tipo de investigación
4.2.3.1. los documentos
4.2.3.2. los monumentos
4.2.3.3. campo
4.2.3.4. Laboratorio
4.2.3.5. participante y no participante
4.2.3.6. la estructurada
4.2.3.7. la dirigida
4.2.3.8. la individual
4.2.3.9. la fenomenológica
5. ESTUIDO EXPERIMENTAL.
5.1. Se centrará en el caso de los diseños no experimentales
5.1.1. sus diseños se ubicarán
5.1.1.1. encuesta
5.1.1.2. número de las mediciones
5.1.1.3. Observaciones
5.1.2. diseños cuasi experimentales
5.1.2.1. campo de acción
5.1.2.1.1. tratamiento terapéutico
5.1.2.1.2. programas de intervención social
5.1.2.1.3. programas de intervención educativa
6. El estado del arte en la investigación
6.1. Definir adecuadamente variables e hipótesis
6.2. Establecer las guías
6.3. Sustentar la investigación
6.4. Analizar e interpretar los datos
6.5. explicar los fenómenos
6.6. realiza al inicio
6.7. se desarrolla durante todo el proceso
6.8. marco teórico
6.8.1. Fundamentar desde otros teóricos
6.8.2. texto reflexivo argumentativo y analítico
6.9. PROBLEMA
6.9.1. FUENTES
6.9.1.1. ANALISIS
6.9.1.1.1. ORGANIZACION
7. estudio experimental
7.1. hipótesis traída por el investigador
7.1.1. comprobación de la misma
8. MUESTRA
8.1. subconjunto de los miembros de una población
8.2. comprende los miembros de un grupo investigado
8.3. investigación cuantitativa
8.3.1. muestreo probabilístico
8.3.1.1. resultados para evaluar a participantes de la población
8.4. investigación cualitativa
8.4.1. el enfoque es clarificar y/o profundizar el entendimiento
8.4.2. La relevancia que va dirigida a la pregunta de investigación y no la representatividad.
9. Cuantificación: cuantitativos
9.1. Números y las gráficas
10. Interpretación: cualitativos
10.1. Interpretación subjetiva.
11. VARIABLES
11.1. es un sustantivo no un adjetivo
11.2. más de un valor o categorías
11.3. Puede definirse y evaluarse de diferente forma
11.4. conexión de causa y efecto
11.5. variable independiente
11.5.1. considera la causa
11.5.2. Representa los tratamientos o condiciones que el investigador controla para probar sus efectos
11.6. variable dependiente
11.6.1. representa el efecto
11.6.2. Refleja los resultados de un estudio de investigación
12. Estudios de campo
12.1. Problema evidenciado
12.1.1. resultado global de la población
12.2. participación activa del investigador
12.2.1. forma parte del grupo poblacional
12.3. participante inactivo
12.3.1. espectador del proceso.