1. Daño Individual
1.1. El modelo asume que un gran porcentaje de la población está “traumatizada” o no tiene daños psicológicos severos por el conflicto
1.2. Los psicólogos se concentran en la identificación de elementos de angustia psicológica y en la previsión de diferentes programas de asesoría.
1.3. Los programas que apuntan a grupos especiales en términos de edad y género podrían, crear una jerarquía en el sufrimiento y causar fricciones en la comunidad.
1.4. La percepción de lo dañado es subjetiva
1.5. La aproximación a su reconocimiento debe, además de identificar factores de similitud con criterios diagnósticos
1.6. La medicalización de estos programas puede generar la descontextualización.
1.7. El acompañamiento psicosocial debe al mismo tiempo potenciar la participación activa y la capacidad de afrontamiento frente a los procesos jurídicos y mitigar el impacto emocional que esa participación genera.
1.8. En la evaluación del daño psicosocial en el nivel individual, se debe considerar que no se puede hacer referencia a las lesiones psicológicas por adopción y asociación a las lesiones personales
1.8.1. Las evaluaciones del daño requieren, además, entender la salud mental no sólo como ausencia de enfermedad, sino como capacidad psicológica para el disfrute de las condiciones de vida y de bienestar
2. Daño Colectivo
2.1. un contexto social y relacional en donde se requiere integrar y acompasar los procesos de recuperación colectivos.
2.2. subcategorías
2.2.1. comunidades
2.2.1.1. se identifican los pueblos indígenas y tribales y las comunidades campesinas
2.2.1.1.1. capacidad de las comunidades o individuos para preservar funciones, habilidades o competencias, a pesar de las experiencias dolorosas.
2.2.2. grupos social
2.2.2.1. se pueden identificar grupos sociales y políticos
2.2.2.1.1. las respuestas posibles al trauma podría ser llamada desarrollo activado en la adversidad
2.2.3. familiar
2.2.3.1. referidas al sufrimiento humano que cualquier persona puede experimentar al pasar por eventos tan devastadores
2.3. los sujetos titulares de la reparación colectiva deben caracterizarse por una identidad colectiva compartida
3. características importantes
3.1. Falta de reconocimiento de los daños individuales y colectivos contribuye a la perpetuación del sufrimiento de los individuos y las comunidades
3.2. Tener en cuenta el desarrollo de acciones que fortalezcan a los grupos sociales y los recursos culturales y comunitarios existentes.
3.3. Aporte en la construcción de sentido y en la transformación de la realidad de las comunidades afectadas.
3.4. Promover paralelamente la rehabilitación, la reconstrucción física, la participación en los procesos judiciales, la indemnización, el bienestar emocional y psicosocial
3.5. el acercamiento al trabajo con víctimas debe prevalecer el reconocimiento de la subjetividad, de las necesidades frente al acompañamiento y de los recursos de las colectividades.
3.6. El proceso de reparación implica también pensarse por el papel de lo psicosocial, y las intervenciones que se hagan deberán tener en cuenta
3.7. en un proceso de reparación se requiere tener en cuenta la discontinuidad que existe entre el campo de lo jurídico y el campo psicosocial
3.8. Desde lo psicosocial, se debe tener en cuenta que existe una irrupción violenta de un acontecimiento que deja unas secuelas y unos daños en la dinámica propia del individuo y produce una desestructuración del sistema en su conjunto, esta instancia es no mensurable y en muchos casos no reparable.
3.9. concepto del daño
3.9.1. daño moral
3.9.1.1. habla de todo sufrimiento psíquico que padece una persona como consecuencia de una multitud de hechos muy difíciles de enumerar
3.9.2. daño psíquico
3.9.2.1. trastornos emocionales que han sido transitorios y han cursado sin dejar secuelas