DIAGNÓSTICO PARTICIPATIVO Definición: Es un conjunto de técnicas y herramientas que permiten que...
1. NIVELES DE PARTICIPACIÓN
1.1. PASIVIDAD
1.1.1. El proyecto fija los objetivos y decide las actividades
1.2. FUENTE DE INFORMACIÓN
1.2.1. El equipo de investigación pregunta al grupo meta pero no lo deja decidir.
1.3. CONSULTA
1.3.1. Se toma en consideración la opinión del grupo meta.
1.4. PARTICIPACIÓN A BASE DE INCENTIVOS MATERIALES
1.4.1. Se propone la participación a cambio de insumos de producción.
1.5. PARTICIPACIÓN FUNCIONAL
1.5.1. El grupo meta persigue los objetivos fijados anteriormente.
1.6. PARTICIPACIÓN INTERACTIVA
1.6.1. El grupo meta participa plenamente en la planificación y ejecución.
1.7. AUTOAYUDA
1.7.1. La comunidad toma la iniciativa y actúa independientemente.
2. PRINCIPIOS Y CONCEPTOS CLAVES
2.1. Respeta la sabiduría yt la cultura del grupo meta
2.1.1. El respeto al conocimiento cultural en el manejo de los recursos naturales y humanos.
2.2. Analiza y entiende las diferentes percepciones
2.2.1. Cada sujeto y cada cultura percibe la realidad de forma subjetiva. A través de un proceso de comunicación y un aprendizaje mutuo se pueden ver las diferentes percepciones.
2.3. Escucha a los desfavorecidos de la comunidad
2.3.1. Para el desarrollo de la comunidad entera se necesita escuchar y tomar en cuenta a los menos favorecidos.
2.4. Visualización
2.4.1. Quien investiga anota las respuestas del entrevistado y se apropia de sus palabras.
2.5. Triangulación
2.5.1. Es una forma de confrontar o completar la información obtenida.
2.6. Irgnorancia óptima
2.6.1. Dependiendo el tema, se debe definir anteriormente: qué tipo de información se necesita, cuál es el objetivo y qué grado de exactitud es adecuado.
2.7. Análisis y presentación en el terreno
2.7.1. Las reuniones del equipo del DRP se llevan a cabo en el lugar en el que se lleva a cabo el diagnóstico.
3. PASOS
3.1. 1. Fijar el objetivo del diagnóstico
3.1.1. El diagnóstico se realiza con una finalidad, por eso es importante fijar con anterioridad para qué sirve.
3.2. 2. Seleccionar y preparar al equipo facilitador
3.2.1. Un equipo "equilibrado" es crucial para ejecutar un DRP.
3.3. 3. Identificar participantes potenciales
3.3.1. El facilitador debe realizarse preguntas básicas para identificar las necesidades.
3.4. 4. Identificar las expectativas de los y las participantes
3.4.1. Al realizar un DRP siempre se crean expectativas en el grupo, por lo que, es importante que el DRP quede en poder del grupo para provocar los cambios.
3.5. 5. Discutir las necesidades de información
3.5.1. Se trata de identificar qué datos o información específica se necesita para la elaboración del proyecto.
3.6. 6. Seleccionar las herramientas de investigación
3.6.1. Los miembros del grupo tienen la oportunidad de influir en el proceso participando en la toma de decisiones para seleccionar: herramientas de investigación, programación, ubicación, etc.
3.7. 7. Diseñar el proceso del diagnóstico
3.7.1. Las siguientes preguntas deben ser resueltas antes de iniciar el DRP: ¿Quién estará en el grupo? ¿Cuándo se llevará a cabo el diagnóstico y cuánto tardará? ¿Dónde se efectuará la investigación? ¿Qué materiales usarán los participantes en la investigación para documentar los resultados?
4. TRABAJO DE CAMPO
4.1. La presentación a la comunidad
4.1.1. Este paso influye fuertemente en el éxito del diagnóstico. El "primer contacto" con la comunidad marca todo el proceso.
4.2. Primera fase
4.2.1. Partiendo del análisi de la situación actual, los integrantes del grupo identifican sus problemas y limitaciones más importantes. Una vez realizando el análisis preliminar se priorizan los problemas de mayor urgencia e interés para el grupo.
4.3. Segunda fase
4.3.1. Se analizan las causas de los probelmas que pueden ser mejorados con un esfuerzo conjunto. Despues se discuten las posibles alternativas para conseguir la situación deseada y finalmente se escogen las alternativas más viables.