1. Definición
1.1. perez,p.(2008) menciona que .¨disciplina que estudia los procesos de enseñanza y aprendizaje , aplica los metodos y las teorias de la psicologia y tambien posee los suyos propios . su principal objetivo consiste en la comprención y el mejoramiento de la educaion ."(p.2).
2. Propósito
2.1. Uribe,M.A.C.(2014)mensiona que:"disciplina que estudia los procesos de enseñanza-aprendizaje a fin de comprender y mejorar tales procesos , para ello aplica los metodos y las teorias de la psicologia.
3. Campo de acción
3.1. uribe,M.A.C.(2014)afirma que;"se concentra el estudio psicologico de los problemas cotidianos de la educacion de los nque derivan principios, modelos, teorias, procedimientos, metodos de instruccion e investigacion.¨(p.8).
4. Acontecimientos históricos
4.1. john dewey(1859-1952)si los docentes educaran desdemla perspectiva orientadora y no directiva, tendria que ser, como reconocia.Dewey(1903), prodesionales muy capacitados , perfectamente conocedores de la asignatura enseñada , formados en psicologia del niño y capacitados por tecnicas destinadas a propocionarles los estimulos necesarios para que la asignatura forme parte de la experiencia de crecimiento .(Rodriguez Cardenas,D.E,2018,P.23)
4.2. jerome seymour bruner (1915-2016)Rodriguez cardenas.D.E(2018) afirma que; sus planteamientos acerca de la escuela y la importancia que le da al maestro dentro del aula de clases han reivindicado la educaion formal.¨(p.46).
4.2.1. lev semionovich vygotsky (1896-1934) proponia que la ciencia intermedia entre la ciencia y la naturaleza y las del espíritu , por eso, trataba de encontar otra realidad que fuese una mediación entre procesos elementales y finciones superiores.¨(p,40).
4.2.1.1. David Paul Austrabel(1918-2008)Ausubel, D.(1983) mensiona que "la teoria de aprendizaje significativo Ausubel, ofrece en este sentido el marco apropiado para el desarrollo de la labor educativa , asi como para el diseño de tecnicas aducacionales coherentes como tales principios, construyendose en un marco teórico que favorecera dicho proceso."P.1).
4.2.1.1.1. Burrhus Frederic skinner (1904-1991) mensiona que la educaion es probablmente la rama mas importante para la tecnica cientifica , pues influye en todola existencia de las personas.
5. Aportes a la psicología y la educación a la disciplina.
5.1. Perez,P.(2008)afirma que; "Atención centrada en el caracter significativo y la comprensión coo parte del proceso de aprendizaje.´´(p.3).
5.2. pérez,P(2008) afirma que ;teorias buscan explicar como aprendemos, recordamos en situaciones de enseñanza."(p.5).
5.3. una de las funsiones del psicologo es que interviene ante las diferentes necesidades que prsenta el cuerpo estudiantil.
5.3.1. el psicologo esta enfocado en la orientación , asesoramiento profesional y tambien vocacional.
5.3.1.1. el psicologo interviene en pro de la mejora educativa como tambien en la fomación y asesoramiento familiar entre otro.