1. Concepto
1.1. Ética
1.1.1. Principios morales que regulan la actividad de la labor científica
1.2. Plagio
1.2.1. Utilizar obras ajenas como si fueran propias
1.2.1.1. Atentantan
1.2.1.1.1. Libertad
1.2.1.1.2. Ilícito
1.2.1.1.3. Fraude
1.2.1.1.4. Legitimidad
1.2.1.1.5. Autenticidad
1.2.1.1.6. Citas
2. Conclusión: Es importante fomentar y concientizar a la sociedad y comunidades escolares que el plagio da un retroceso a las formaciones académicas de los futuros profesionistas y en general a la investigación científica, es importante que opere la ley de propiedad intelectual para abatir esta actividad recurrente; así mismo reducir la libertad del acceso a la tecnología, protegiendo así la autoría. Considero de gran importancia que la rigidez en la investigación y trabajos académicos deben partir desde los grados superiores de la educación básica fomentando y promoviendo la autenticidad, la ética de la investigación resultando así alumnos y profesionistas capases de generar teoría propia conformes a los tiempos cambiantes.
2.1. biografiaras
2.1.1. (Eco, 2016) Eco, U. (2016, July 18). Plagio académico. Iisue.unam.mx. Retrieved September 2, 2022, from http://www.iisue.unam.mx/perfiles/descargas/pdf/2016-154-1001-1036 (15-RChD UC 40-2 ENSAYO Miranda Copia.indd, n.d.) 15-RChD UC 40-2 ENSAYO Miranda copia.indd. (n.d.). SciELO Chile. Retrieved September 2, 2022, from http://www.scielo.cl/pdf/rchilder/v40n2/art16.pdf
3. Plagio académico
3.1. Formado por
3.1.1. Falta de valores éticos
3.1.2. Apropiación textual
3.1.3. No crédito al autor
3.1.3.1. Por motivo
3.1.3.1.1. Tecnología al alcance de todos
3.1.3.1.2. Mal uso de la tecnología
3.1.3.1.3. Poco tiempo de una clase para contenido
3.1.3.1.4. Grupos numerosos de alumnos
3.1.3.1.5. Obtener evidencias de aprendizaje
3.1.4. Obra ajena
3.1.5. Adjudicarse la autoria