1. Se renueva con los cambios, con las nuevas técnicas de estudio
1.1. Transición demógrafica
1.2. Ruralidad abandonada
1.3. Urbanización creciente
1.4. Modificación de patrones industriales
1.5. Procesos de exclusión social
1.6. Paisajes culturales
2. La geografía se divide en 2 ramas
2.1. Geografia fisica
2.1.1. Nace en la escuela alemana y francesa
2.1.1.1. Se encarga de estudiar el componente físico natural. Es mas cientifica
2.2. Geografía humana
2.2.1. Nace en la escuela anglosajona
2.2.1.1. Disciplina que estudia los fenómenos sociales, políticos y culturales
2.2.2. Se divide en ramas
2.2.2.1. Geografía social
2.2.2.1.1. Jovenes, masculinidad, raza, religión
2.2.2.2. Geografia económica
2.2.2.2.1. Producción del espacio, consumo.
2.2.2.3. Geografía histórica
2.2.2.3.1. Historia de la geografía, cartografía histórica
2.2.2.4. Geografía del turismo
2.2.2.4.1. Destinos, impactos sociales, infraestructura
2.2.2.5. Geografía política
2.2.2.5.1. Regímenes políticos, post-colonialismo
2.2.2.6. Geografía urbana
2.2.2.6.1. ciudades, jerarquía urbana, contaminación, basura
2.2.2.7. Geografía rural
2.2.2.7.1. Relaciones campo-ciudad, agricultura, campesinado
2.2.2.8. Geografia critica
2.2.2.8.1. Geografías marginales, post humanismo, racismo
2.2.3. Ratzel, antropogeografía. Siglo XIX
2.2.3.1. Escuela determinista
2.2.4. Postulado anarquista
2.2.4.1. Ellise Reclus
2.2.5. Corriente neopositivista
2.2.5.1. Inmersión de las ciencias naturales
2.2.5.2. Geografía cuantitativa
2.2.6. Corriente critica
2.2.6.1. Geografia critica
2.2.6.2. Geografía radical
3. La geografía humana y su objeto de estudio
3.1. Espacio- espacialidad
3.1.1. Giddens redescubre el espacio junto con Torsten Hagerstrand
3.1.2. Jacques Levy
3.1.2.1. Giro geográfico
3.1.2.1.1. Milton Santos
3.1.2.1.2. Construcción de una nueva teoría del espacio
3.1.2.1.3. Posmodernidad
3.1.2.1.4. Deconstruccionismo
3.1.3. Dialoga con otras ciencias sociales
3.2. territorio
4. Relación naturaleza y sociedad
4.1. Discurso posibilista
4.1.1. Berdolay
4.1.2. Kant
4.1.3. Convergencias estructuralistas
4.1.3.1. Jean Piaget
4.1.3.2. Levy Strauss
4.1.3.3. Estructuralismo Marxista
4.1.3.4. Fenomenología y existencialismo
4.1.3.4.1. Impulsaron en las ciencias sociales un enfóque directo y vivencial
4.1.3.5. Geografias radiclaes
4.1.3.5.1. Influencia de la psicología para estudio de los humano
4.1.3.5.2. Años 70
4.1.3.6. Geografía humanista
4.1.3.6.1. El campo de estudio gira alrededor de los valores
4.1.3.6.2. Se visualiza el homo sapiens, como ser social
4.1.3.6.3. Aborda el concepto de lugar, como espacio vivido y de experiencias
4.1.3.6.4. Estudian el espacio egocéntrico
4.2. Naturaleza Abolida
4.2.1. "La invasión del mundo natural implica la abolición de la naturaleza"
4.2.2. Merchant, la naturaleza se ve abolida por la razón y la ciencia del hombre
4.2.3. Influencia de la evolución tecnológica
4.2.4. La naturaleza y sus dinámicas siguen dentro del construccionismo social
4.3. La creación de la naturaleza sustenta lo social.
4.3.1. Hábitos de alimentación
4.3.2. Posmodernidad
4.3.3. Daño ecológico
4.3.3.1. Extinción de especies
4.3.3.2. Deforestación
4.3.3.3. Lluvia acida
4.3.3.4. Uso de pesticidas y fertilizantes
4.3.3.5. Erosión
4.3.3.6. Desertificación
4.4. Naturaleza autónoma en la sociedad
4.4.1. Precisión entre la concepción de la sociedad y la naturaleza
4.4.1.1. Naturaleza recombinante
4.4.1.1.1. Materiales y dinámicas naturales
4.4.1.2. Naturaleza primaria
4.4.1.2.1. Terremotos
4.4.1.2.2. Fotosíntesis
4.4.1.3. Naturaleza prístina
4.4.1.3.1. Primera naturaleza, no invadida
4.4.2. Acción humana
4.4.2.1. Toda acción humana es trabajo
4.4.2.1.1. La acción humana con la naturaleza es dinámica