EDUCACIÒN ARTÌSTICA

Comienza Ya. Es Gratis
ó regístrate con tu dirección de correo electrónico
EDUCACIÒN ARTÌSTICA por Mind Map: EDUCACIÒN ARTÌSTICA

1. CONCEPTO

1.1. Es aquella que orienta la canalización de talentos y al crecimiento de la comunicación interior de la niñez, por otra parte es la que permite animar su vida emotiva, inspirar su inteligencia, hacia el hallazgo del punto máximo de creación y progreso espiritual.

1.1.1. FINALIDADES DEL ARTE

1.1.1.1. El arte tiene como finalidad hacer conscientes los intereses supremos del espíritu.

1.1.1.2. El arte bello no puede divagar en una salvaje fantasía sin fondo.

1.1.1.3. Es de vital importancia un contenido concreto debido a que, determina también la forma adecuada a él.

1.2. LA EDUCACIÒN ARTÌSTICA EN EL PROYECTO EDUCATIVO INSTITUCIONAL.

1.2.1. Una de las herramientas más relevantes del actual sistema educativo la constituye el PEI como estrategia de trabajo de la comunidad para orientar su desarrollo socioeconómico y cultural.

1.3. En los proyectos pedagógicos se conjugan distintas áreas que constituyen el eje del diseño, lo que permite trascender las asignaturas del área y su sentido practico de oficio.

2. ESTÈTICA

2.1. Se entiende como la ciencia que trata de la belleza de la teorías que expresan las conceptualizaciones que los pueblos han hecho de ella.

3. COMPETENCIAS CLAVES EN EL DESARROLLO COGNITIVO A PARTIR DE LA EDUCACIÓN ARTÍSTICA.

3.1. PERCEPCIÒN DE RELACIONES: El arte enseña al alumno a reconocer que nada "se tiene" solo

3.2. ATENCIÒN AL DETALLE: Diferencias pequeñas pueden tener grandes efectos.

3.3. PROMOCIÓN DE LA IDEA DE QUE LOS PROBLEMAS PUEDEN TENER MUCHAS SOLUCIONES Y LAS PREGUNTAS MUCHAS RESPUESTAS: Es más deseable tener varias respuestas que una sola, así cómo aprender a priorizar.

3.4. DESARROLLO DE LA HABILIDAD PARA CAMBIAR LA DIRECCIONALIDAD CUANDO AÚN SE ESTÁ EN PROCESO: Una meta o fin pueden cambiar en el proceso, los fines a veces se desprenden del proceso y éste a veces se deriva del fin.

3.5. DESARROLLO DE LA HABILIDAD PARA TOMAR DECISIONES EN AUSENCIA DE REGLAS: Es importante el desarrollo del juicio personal.

3.6. IMAGINACIÓN COMO FUENTE DE CONTENIDO, LA HABILIDAD PARA VISUALIZAR SITUACIONES Y PREDECIR LO QUE RESULTARÍA DE ACUERDO CON UNA SERIE DE ACCIONES PLANEADAS: Le permiten el adentrarse en la búsqueda constante, en la investigación permanente de nuevas formas, expresiones, elementos, conceptos.

3.7. HABILIDAD PARA DESENVOLVERSE DENTRO DE LAS LIMITACIONES DE UN CONTEXTO: Ayudar a ver los límites, desarrolla las destrezas para inventar formas de explotar restricciones de manera productiva.

3.8. HABILIDAD PARA PERCIBIR Y ENFOCAR EL MUNDO DESDE UN PUNTO DE VISTA ÉTICO Y ESTÉTICO: Permite que la valoración estética de la naturaleza evite destrozar o malograr su paisaje.

4. DIVERSOS CAMPOS DE LA EDUCACIÓN ARTÍSTICA.

4.1. Cumple en la adquisición de las bases del proyecto de vida de los estudiantes.

4.1.1. EDUCACIÓN EN ARTES PLÁSTICAS Y VISUALES: Se refieren a varias técnicas de expresión, siendo las más frecuentes pintura y dibujo, seguidas de "manualidades" o "artesanías".

4.1.2. EDUCACIÓN EN DISEÑO GRÁFICO: Sensibilizar a los niños hacia su entorno visual y auditivo.

4.1.3. EDUCACIÓN EN AUDIOVISUALES: Proporciona el desarrollo perceptivo y creativo de los educandos.

4.1.4. EDUCACIÒN EN MÙSICA: proceso contemplativo que parte del escucharse a si mismo.

4.1.5. EDUCACIÒN EN DANZA: El movimiento que cada individuo realiza de manera particular.

4.1.6. EDUCACIÒN EN TEATRO: Es un proceso que tiene como punto de partida el juego en su estado puro y que evoluciona como, lo que podríamos llamar, juego dramático hasta la representación.

4.1.7. EDUCACIÒN EN LITERATURA: Es la promoción de lectura, como un sustituto de la escuela en el objetivo de crear hábitos.

4.1.8. EDUCACIÔN EN ARQUITECTURA: esta resuelve la necesidad de protección del hombre y le da un lugar, a modo de refugio primitivo, en donde puede realizar las actividades básicas para la supervivencia.