Sociedad de la Información y el conocimiento - NT

1. Nuevos conocimientos

2. Nuevas competencias cognitivas

3. Planes de estudio para aproximar habilidades y conocimientos nuevos

4. Permitir, adquirir, producir, almacenar, procesar, presentar y comunicar información.

5. Capacitación continua de los docentes para diseñar y desarrollar actividades que incluyan TIC's

6. Preparar a los estudiantes actuales con las competencias y respecto de las herramientas que usarán a futuro en los distintos ámbitos de su vida, ya que las TICs están en proceso de integrarse en menor o mayor medida (y con más tendencia a la última) en un sinfín de tareas, tanto profesionales como sociales y de uso diario. - Macarena Caballes

7. ¿Qué cambios necesita la escuela?¿Qué se está haciendo?

7.1. Enseñar con nuevas tecnologías hoy significa incluirlas no sólo como un complemento sino integrarlas de lleno en todas las áreas curriculares con fines específicos.

8. ¿Cuál es el rol de las tics?

8.1. Dar posibilidades creativas y productivas, de manera individual o participativa

8.1.1. - ESCUELA COMPLETA, DIGNA Y JUSTA

8.1.2. - COMUNICACIÓN DIGITAL MULTIDIRECCIONAL

8.1.3. -INTERACTIVIDAD ILIMITADA

8.1.4. - DIVERSIDAD COMO NORMA

8.1.5. - NUEVAS FORMAS DE PRODUCIR CONOCIMIENTO

8.1.6. - RUPTURA DE LÍMITES EN EL AULA (MELINA SALAMONE)

8.2. Tambien incluyen a los dispositivos tradicionales como radio y television.

9. permitiendo que todas las escuelas tengan acceso a las TICs, para que los alumnos tengan una enseñanza de calidad con respecto al mundo de las TICs. Cinthya chaves

10. Transformación socio-tecnológica

11. ¿Cómo evalúo mi formación docente digital?

11.1. Considero que debe ser una formación constante donde el docente se actualice sobre los programas y sistemas para facilitar actividades aúlicas que impliquen sumergir a los alumnos en el mundo informático. Realizar actividades en línea para poder acompañarlos en su producción debería ser parte del desarrollo de las clases (https://es.liveworksheets.com/, https://www.topworksheets.com/es/home, https://www.mundoprimaria.com/). Lucía González Caballes.

12. Crear actividades que requieran el uso de TICS Las actividades ya planificadas ("manuales") hacerlas con alguna herramienta que facilite los TICS Ir evaluando distintas paginas para sacar información, para ir aprendiendo sobre distintos TICS. Victoria Mollica Macri.

13. ¿Cómo se achica la brecha digital?

13.1. Brindarle a las escuelas los recursos necesarios para implementar la enseñanza sobre TIC's

14. integrandola de lleno en todas las areas curriculares con fines especificos

15. diseñar actividades con tic en el aula con el fin de ser operadores valiosos

16. no solo como complemento de las nuevas tecnologías

17. Garantizar el derecho a la tecnología

18. facilitando poniendo a disposicion las tecnologias digitales visto como un recurso para favorecer procesos de creacio y produccion de contenido. (Marisa Rojas)

19. ¿Cómo evalúo mi formación docente digital?

19.1. Considero que debe ser una formación constante donde el docente se actualice sobre los programas y sistemas para facilitar actividades aúlicas que impliquen sumergir a los alumnos en el mundo informático. Realizar actividades en línea para poder acompañarlos en su producción debería ser parte del desarrollo de las clases (https://es.liveworksheets.com/, https://www.topworksheets.com/es/home, https://www.mundoprimaria.com/). Lucía González Caballes.

20. Para cada programa, materia y contenido cada docente puede incorporar estás nuevas tecnologías que podrá incorporar gracias a la actualización constante