PSICOLOGIA DE LOS GRUPOS
mapa visual de las sesiones de aprendizaje(1-4 S.) de psicologia de los grupos
1. Importancia de los grupos
1.1. Tienen y cumplen funciones básicas para la socialización secundaria y la constitución de la persona.
1.2. Constituye uno de los principales ejes de la psicologia social
1.3. Tareas básicas del psicólogo
1.3.1. Coordinar grupos como figura clave en la psicología social y de los individuos.
1.3.2. Ser miembros de equipo de trabajo.
2. Composicion de grupo
2.1. Caracteristicas de las personas
2.1.1. Como Efecto
2.1.2. Como Causa
2.2. Efectos
2.2.1. Tamaño
2.2.1.1. Ventajas
2.2.1.1.1. Tiempo
2.2.1.1.2. Energia
2.2.1.1.3. Recursos
2.2.1.1.4. Metas + ambiciosas
2.2.1.2. Desventajas
2.2.1.2.1. Problemas
2.2.2. Diversidad
2.2.2.1. Desempeño
2.2.2.1.1. Mayor ejecucion
2.2.2.1.2. Mas innovacion
2.2.2.1.3. Mayores soluciones
2.2.2.2. Conflictos
2.2.2.2.1. Tipo
2.2.2.2.2. Menor cohesion
2.2.2.2.3. Mas abandono del grupo
2.2.2.3. Modo
2.2.2.3.1. Impuesta
2.2.2.3.2. Elegida
2.3. Combinacion de individuos
2.3.1. Aditivo
2.3.2. interactivo
3. Composición de la estructura grupal
3.1. Normas grupales
3.1.1. Tipos
3.1.1.1. Descriptivas
3.1.1.2. Prescriptivas
3.1.1.3. Perspectiva de la autocategorización
3.1.2. Funciones
3.1.2.1. Mantenimiento del grupo
3.1.2.2. Locomoción hacia metas grupales
3.1.2.3. Definición de la relación con el entorno social
3.1.2.4. Construcción de una realidad social
3.2. Estatus
3.2.1. Sistema de estatus
3.2.1.1. Teorias de Estudio
3.2.1.1.1. Estudio de bules
3.2.1.1.2. Creacion de Estatus
3.2.1.1.3. Estados de Expectativas
3.2.1.1.4. Biosocial de la Dominancia
3.3. Roles
3.3.1. Comportamiento del individuo en su estatus
3.3.1.1. Propositos del individuo
3.3.1.1.1. Division de tareas
3.3.1.1.2. Ordenar tareas
3.3.1.1.3. Autodefinicion del grupo
3.4. Cohesión
3.4.1. Efectos
3.4.1.1. Aumento de la productividad
3.4.1.2. Conformidad con normas grupales
3.4.1.3. Mayor comunicación y convergencia de actitudes y creencias
3.4.1.4. Tendencia a reducir el conflicto intragrupal
3.4.1.5. Tiende a reducir hostilidad interna
4. Formación y desarrollo de los grupos
4.1. Motivaciones básicas
4.1.1. Pertenencia grupal
4.1.1.1. Formar parte de los grupos
4.1.2. Individualidad
4.1.2.1. Independencia y distintividad
4.2. Condiciones necesarias
4.2.1. Idea Kurt Lewin
4.2.1.1. La Interdependencia
4.2.2. Idea Tajfel y Truner
4.2.2.1. La categorización
4.3. Razones para formar un grupo
4.3.1. Con un objetivo
4.3.1.1. Espontaneo
4.3.1.1.1. Tratados de forma homogénea
4.4. ¿Cómo se forman un grupo?
4.4.1. Moreland y sus cuatro tipos de integración social
4.4.1.1. Integración ambiental
4.4.1.2. Integración afectiva
4.4.1.3. Integración conductual
4.4.1.4. Integración cognitiva
4.4.2. Modelo cíclico de Worchel
4.4.2.1. Estudia al grupo y su interrelación con otros grupos.
4.4.2.1.1. Identidad de grupo
4.4.2.1.2. Productividad de grupo
4.4.2.1.3. Individuación
4.4.2.1.4. Declive
4.4.2.2. Considera al grupo como entidad fuera del individuo.
4.4.3. Modelo de Levin y Moreland: Socialización grupal
4.4.3.1. Procesos implicados
4.4.3.1.1. Evaluación
4.4.3.2. Fases de socialización
4.4.3.2.1. Fase de investigación
4.4.3.3. Encuesta
4.4.3.3.1. Tipos
5. Teorías fundamentales de en de Grupos
5.1. Sociométrica ( Moreno y Jennings).
5.1.1. Primera sistematización
5.2. Teoría del campo (Lewin, Deutsch y Newcomb).
5.2.1. Gestalt
5.3. Psicología Profunda (Freud, Thelen, Bion, Bennis y Shepard ).
5.3.1. Psicoanálisis
5.4. Conductual (Homans; Thibaut y Kelley; Blau y Hatfield).
5.4.1. Intercambio
5.5. Factorial (Cattel, Bales, Shutz y Hare).
5.5.1. Estadístico, matemático
5.6. Sistémico (Bavelas, O´Connor, McGrath, Von Cranach)
5.6.1. Gestalt