1. 5. SOCIOLOGÍA DE LA IDEOLOGÍA
1.1. Conjunto de ideas interpretadas d elo real y son consideradas como verdaderas y amplamente compartidas por un grupo social, ante un asociedad determinada.
1.2. EJEMPLO:
1.2.1. “La mayoría de los votos de izquierda son de obreros”, “La mayoría de los votos de derecha son de burgueses”, y “La mayoría de los votos de centro son de pequeños burgueses”.
2. 6. UNIVERSALIDAD DEL MÉTODO CIENTÍFICO
2.1. El método científico sé aplica no sólo en sociología, politología, psicología social, economía, antropología, y geografía humana, sino también en historia, articularmente en historia social y económica.
2.2. En suma, el método científico no se rompió cuando se lo estiró para que abarcara los problemas sociales. Tampoco se rompe si se lo aplica a otras disciplinas, en particular las humanísticas.
3. 7. CONCLUSIONES
3.1. El método no suple al talento sino que lo ayuda. La persona de talento crea. la persona de talento crea nuevos métodos, no a la inversa
3.2. El método científico no es ni más ni menos que la manera de hacer buena ciencia, natural o social, pura o aplicada, formal o fáctica. Esta manera puede adoptarse en campos que antes no eran científicos, pero que se caracterizan al igual que la ciencia, por la búsqueda de pautas generales.
3.3. El método científico sufre modificaciones a medida que se va modificando la investigación original
4. El método científico es una forma de comprobar hipótesis.s.
5. 1. DE LOS ORÍGENES A LA ACTUALIDAD
5.1. Inicia en el período clásico griego. Se recuerda, en particular, el método de Arquímedes para calcular áreas de figuras planas de frontera curva, el método científico no se consolida y populariza hasta comienzos del siglo xvii, al nacer la ciencia moderna.
5.1.1. Los primeros pensadores modernos fueron Bacon, Dercartes,Leibniz y Galileo.
5.1.2. Galileo: propone el uso de la hipótesis y ponerla a pruébalo de manera experimental, galileo engendra el método científico moderno, por que sabe que el método de una investigación es parte de la misma y no algo que pueda desprenderse de ella.
5.1.3. Leibniz: solicitaba agregar al método del análisis el de la invención.
5.1.4. Descartes: creía en el análisis y la deduccion, menospreciaba la experiencia.
5.1.5. Bacon: el metodo cientifico para el era un conjunto de reglas de observacion de fenomenos .
6. 2. CONTRASTABILIDAD EMPÍRICA Y TEÓRICA
6.1. una hipótesis o teoría se dividen en contrastables e incontrastables, las hipótesis contrastables seria empírica y teóricamente , las hipótesis empíricas son directamente e indirectamente comprobables.
6.1.1. Científica => Contrastable.
6.2. Científica <=> Contrastable & Compatible con el grueso del conocimiento.
7. 3. FORMULACIÓN ACTUALIZADA DEL MÉTODO CIENTÍFICO
7.1. Toda investigación, de cualquier tipo que sea, se propone resolver un conjunto de problemas. Si el investigador no tiene una idea clara de sus problemas, o si no se muñe de los conocimientos necesarios para abordarlos, o si propone soluciones pero no las pone a prueba, decimos que no emplea el método científico. la mejor manera de aprender a plantear y resolver problemas científicos no es estudiar un manual de metodología escrito por algún filosofo, sino estudia re imitar paradigmas o modelos de investigación exitosas ( Kuhn 1970)
7.1.1. PRIMERAS ETAPAS PARA LLEGAR AL METODO CIENTIFICO
7.1.2. 1.Descubrimiento del problema o laguna en un conjunto de conocimientos.
7.1.3. 2.Planteo preciso del problema,
7.1.4. 3.Búsqueda de conocimientos o instrumentos relevantes
7.2. CONTINUACION ETAPAS PARA LLEGAR AL METODO CIENTIFICO
7.2.1. CONTINUACION ETAPAS PARA LLEGAR AL METODO CIENTIFICO
7.2.2. 7. Investigación de las consecuencias
7.2.3. 8.Puesta a prueba (contrastación) de la solución.
7.2.4. 9.Corrección de las hipótesis
7.3. 4. Tentativa de solución del problema
7.4. 6. Obtención de una solución
7.5. 5. Invención de nuevas ideas
8. 4. APLICACIÓN DEL MÉTODO CIENTÍFICO EN LAS CIENCIAS SOCIALES
8.1. Los primeros en emplear el método científico en las ciencias sociales fueron los economistas, científicos como Marx, Cournot, walras, formularon modelos precisos, recogieron datos relevantes a dichos modelos y formularon predicciones que permitieron evaluar dichos modelos
8.1.1. A finales del siglo se unieron sociólogos, psicólogos , politólogos, antropólogos, geógrafos sociales, luego se incorporaron los lingüistas y los historiadores económicos y sociales.