ESTILOS DE APRENDIZAJE: GENERALIDADES.

Comienza Ya. Es Gratis
ó regístrate con tu dirección de correo electrónico
ESTILOS DE APRENDIZAJE: GENERALIDADES. por Mind Map: ESTILOS DE APRENDIZAJE: GENERALIDADES.

1. “los estilos de aprendizaje son los rasgos cognitivos, afectivos y fisiológicos que sirven como indicadores relativamente estables, de cómo los alumnos perciben interacciones y responden a sus ambientes de aprendizaje" (Alonso, 19994:104)

1.1. Estilos

1.1.1. Estilo Activo

1.1.1.1. Estilo reflexivo

1.1.1.1.1. Estilo teórico

1.2. Descripción

1.2.1. Activo: Son de Mente abierta, no escépticos, acometen con entusiasmo nuevas tareas y son gente del aquí y ahora que les encanta vivir nuevas experiencias

1.2.1.1. Reflexivo: 1) Su filosofía es la prudencia, no dejan piedra sin mover, miran bien antes de pasar. 2) Gustan considerar todas las alternativas posibles antes de cualquier movimiento.

1.2.1.1.1. Teórico: 1) Enfocan los problemas vertical y escalonadamente, por etapas lógicas. 2) Tienden a ser perfeccionistas.

1.3. Características

1.3.1. Activo: Animador, improvisador, descubridor, arriesgado, espontáneo.

1.3.1.1. Reflexivo: Ponderado, concienzudo, receptivo, analítico, exhaustivo.

1.3.1.1.1. Teórico: Metódico, lógico, objetivo, crítico, estructurado.

2. Las diferentes teorías sobre estilos de aprendizaje a partir de un criterio que distingue entre selección de la información (estilos visual, auditivo y kinestésico), procesamiento de la información (estilos lógico y holístico), y forma de empleo de la información (estilos activo, reflexivo, teórico y pragmático)

2.1. Modelos

2.1.1. Modelo de los hhhemisferios cerebrales

2.1.1.1. Un hemisferio no es más importante que el otro: para poder realizar cualquier tarea necesitamos usar los dos hemisferios, especialmente si es una tarea complicada. Para poder aprender bien necesitamos usar los dos hemisferios, pero la mayoría de nosotros tendemos a usar uno más que el otro, o preferimos pensar de una manera o de otra. Cada manera de pensar está asociada con distintas habilidades.

2.1.1.1.1. Hemisferio izquierdo: El hemisferio lógico, normalmente el izquierdo, procesa la información de manera secuencial y lineal. El hemisferio lógico forma la imagen del todo a partir de las partes y es el que se ocupa de analizar los detalles.

2.1.1.1.2. Hemisferio derecho: El hemisferio holístico, normalmente el derecho, procesa la información de manera global, partiendo del todo para entender las distintas partes que componen ese todo. El hemisferio holístico es intuitivo en vez de lógico, piensa en imágenes y sentimientos.

2.1.2. Modelo de la programación neurolingüística

2.1.2.1. también llamado visual-auditivo-kinestésico (VAK), toma en cuenta el criterio neurolingüística, que considera que la vía de ingreso de la información (ojo, oído, cuerpo) –o, si se quiere, el sistema de representación (visual, auditivo, kinestésico)- resulta fundamental en las preferencias de quien aprende o enseña.

2.1.2.1.1. Tres sistemas

3. Tipos de alumnos

3.1. Alumnos reflexivos: tienden a adoptar la postura de un observador que analiza sus experiencias desde muchas perspectivas.

3.1.1. Alumnos Teóricos: adaptan e integran las observaciones que realizan en teorías complejas y bien fundamentadas lógicamente.

3.1.1.1. Alumnos activos: se involucran totalmente y sin prejuicios en las experiencias nuevas.

3.1.1.1.1. Alumnos pragmáticos: les gusta probar ideas, teorías y técnicas nuevas, y comprobar si funcionan en la práctica.

4. Diana Zuluaga, Manuela Gonzales, Edna Botero, Victoria Arango.

5. Referencias: Cazau, P. ESTILOS DE APRENDIZAJE: GENERALIDADES. 1 - 25. https://cursa.ihmc.us/rid=1R440PDZR-13G3T80-2W50/4.%20Pautas-paraevaluarEstilos-de-Aprendizajes.pdf .