La teoría crítica de Michael Apple

1. Necesidad de trasladar al plano educativo: cultural/formativo

1.1. Enseñanza

2. Docente: discurso pedagógico de posibilidad que el docente irradie

2.1. Conciencia cultural y política

3. Alumno actor fundamental, activo y resignificando de experiencias.

4. Escuela: Control técnico, material didáctico, prediseñado y estandarizado.

4.1. El rol docente es comparado con un gerente, sin interacción social.

5. Pedagogo y sociólogo de la educación Estadounidense

6. Propone una Educación Democrática e Inclusiva.

6.1. Denuncia el curriculum oculto como un instrumento de las clases dominantes.

7. Rechaza el Conductismo y la clases tradicionales, la distribución inequitativa del capital cultural.

7.1. Denuncia la escuela al favor del empresariado.

8. Analiza los procesos educativo del currículo escolar vs Currículo Oculto

8.1. Describe la carga ideológica y control de los sistemas escolares.

8.1.1. Neoliberalismo autoritario

8.2. "la escuela construye personas iguales, como robot"