1. Violencia hacia las mujeres
1.1. Violencia Física
1.1.1. Toda acción que se realiza voluntariamente y que puede provocar daños o lesiones físicas en las mujeres.
1.2. Violencia Sexual
1.2.1. Incluye cualquier atentado contra la libertad sexual de la mujer que afecte su integridad física o afectiva.
1.3. Violencia Psicológica
1.3.1. Acción normalmente de carácter verbal, que provoca o puede provocar daño psicológico en las mujeres.
1.4. Violencia económica
1.4.1. Desigualdad en el acceso a los recursos económicos y las propiedades compartidas.
1.5. Violencia estructural
1.5.1. Se presenta mediante barreras intangibles e invisibles que impiden a las mujeres el acceso a los derechos básicos.
1.6. Violencia espiritual
1.6.1. Destruye las creencias culturales o religiosas de las mujeres.
1.7. Violencia política
1.7.1. Uso de un doble código de discurso que legitima alguna forma o expresión de violencia mientras se lucha contra otras formas de esta.
1.8. Violencia simbólica
1.8.1. Se refiere a la persistencia de los mecanismos socializadores del patriarcado por los que se perpetúan los roles y la ideología de género tradicionales.
1.9. Violencia social
1.9.1. Atribuir un menor valor a la posición social de las mujeres.
2. Aproximación psicosocial al estudio de la discapacidad
2.1. Enfermedad
2.1.1. Es una situación intrínseca que abarca cualquier tipo de enfermedad, trastorno o accidente y fue clasificada por la OMS en su clasificación internacional de enfermedades y problemas de salud relacionados (Fernández, 2011).
2.2. Deficiencias
2.2.1. Se refiere tanto a las anormalidades en la estructura corporal y la apariencia como a trastornos en las funciones de los órganos.
2.3. Discapacidades
2.3.1. Supone una alteración en las actividades realizadas por la persona como la limitación de la actividad, alteraciones de la conducta.
2.4. Minusvalías
2.4.1. Concreta la situación de desventaja de la persona frente a los demás como consecuencia de las deficiencias y discapacidades de forma que reflejan la adaptación del individuo al entorno.
2.5. Aspectos asociados
2.5.1. Ámbito educativo
2.5.1.1. Hace referencia a aquellas personas que presentan dificultades de aprendizaje y que requieren recursos educativos especiales para atenderlas.
2.5.2. Ámbito social
2.5.2.1. Blanco y Rodríguez (2007), lo definen como "el resultado de la interacción entre las demandas de un impedimento físico o mental, la interpretación que la sociedad hace del impedimento y el contexto social, político y económico".
2.5.3. Ámbito laboral
2.5.3.1. Pueden ser sujetos de discriminación, enfrentan una falta de oportunidades laborales y los empleos disponibles son poco cualificados y mal remunerados.
3. Salud desde una perspectiva psicosocial
3.1. Bienestar Subjetivo
3.1.1. Satisfacción: juicio o evaluación global de los diferentes aspectos que una persona considera importantes en su vida.
3.1.2. Afecto positivo: resultado de una experiencia emocional placentera ante una determinada situación vital.
3.1.3. Afecto negativo: resultado de una experiencia emocional negativa ante una determinada situación vital.
3.2. Bienestar Psicológico
3.2.1. Autoaceptación: sentirse bien consigo mismo, actitudes positivas hacia uno mismo.
3.2.2. Relaciones positivas con otras personas: mantenimiento de relaciones estables y confiables.
3.2.3. Autonomía: capacidad para mantener sus convicciones (autodeterminación) y su independencia y autoridad personal.
3.2.4. Dominio del entorno: habilidad personal para elegir o crear entornos favorables para satisfacer los deseos y necesidades propias.
3.2.5. Objetivos vitales que permitan dar sentido a la vida.
3.2.6. Crecimiento personal: empeño por desarrollar las potencialidades y seguir creciendo como persona.
3.3. Bienestar Social
3.3.1. Integración social: sentimiento de pertenencia, establecimiento de lazos sociales.
3.3.2. Aceptación social: confianza en las otras personas y aceptación de los aspectos positivos y negativos de nuestra propia vida.
3.3.3. Contribución social: sentimiento de utilidad, de ser capaces de aportar algo a la sociedad en que vivimos. Autoeficacia.
3.3.4. Actualización social: confianza en el futuro de la sociedad y en su capacidad para producir condiciones que favorezcan el bienestar.
3.3.5. Coherencia social: confianza en la capacidad para comprender la dinámica y el funcionamiento del mundo en el que nos ha tocado vivir.
4. Programas de salud mental en atención primaria
4.1. Componentes
4.1.1. Servicios de salud coordinados y completos que incluyan de manera central la atención primaria y las funciones y bienes de salud pública.
4.1.2. Acciones y políticas multisectoriales en el ámbito de los determinantes de la salud.
4.1.3. La generación de un diálogo con personas, familias y comunidades, así como su empoderamiento para que favorezca el incremento de la participación social, mejore la autoasistencia y la autosuficiencia en la salud.
4.2. Implicaciones
4.2.1. Las personas sanas se sienten parte de la sociedad, por el contrario, la soledad, la falta de integración y el aislamiento social son síntomas de un mal funcionamiento psicológico.
4.2.2. El fatalismo, la alienación y la resignación representan la contraparte psicológicamente insana de la contribución social, es decir, de la autoeficacia, que es la creencia que tiene la persona del valor de lo que hace y es capaz de contribuir.
4.2.3. Cuando una persona puede participar del bienestar que genera la sociedad, ella confía en poder ser beneficiaria y tiene esperanza respecto al futuro de la sociedad.
4.2.4. Según Keyes, se considera que las personas son más sanas cuando son capaces de entender lo que sucede en su entorno.
4.2.5. Una característica de las personas más sanas es la de darle un sentido a su vida.
4.2.6. El sentimiento de coherencia personal es un indicador de salud.
5. Intervención psicosocial con menores en situación de desprotección social
5.1. La CNDH, establece que el maltrato infantil es todo acto u omisión encaminado a hacer daño, aun sin esta intención, pero que perjudique el desarrollo normal del menor.
5.2. Maltrato Físico
5.2.1. Cuando algún adulto provoca un daño físico severo, genera una enfermedad o pone en riesgo al menor de padecerlo.
5.3. Negligencia Física
5.3.1. Cuando ningún miembro de la familia o del grupo con el que convive el menor atiende las necesidades físicas, de seguridad, formativas y cognitivas.
5.4. Maltrato Emocional
5.4.1. Toda forma de hostilidad verbal en sus diferentes manifestaciones.
5.5. Negligencia Emocional
5.5.1. Se refiere a la falta de atención a las necesidades de interacción y contacto por parte de una figura adulta estable.
5.6. Abuso Sexual
5.6.1. Considera cualquier clase de contacto e interacción sexual entre los padres, madres o tutores y el menor.
5.7. Incapacidad parental de control de la conducta del menor
5.7.1. Padres, madres o tutores dejan su responsabilidad de controlar o manejar de manera adaptativa el comportamiento del menor o bien intentan hacerlo pero lo hacen de manera inadecuada.