Relación entre los fundamentos de la Educación Indígena con su abordaje en las prácticas educativas.

1. Educación Indígena.

1.1. Posibilidad de relación educativa con las culturas originarias ha sido la idea de rescatarlas, generando procesos pedagógicos de fortalecimiento de sus contenidos o idiomas, que se propuso remediar o paliar los efectos asimiladores de las políticas y programas educativos, así como la erosión cultural resultante de la discriminación que sufren los pueblos indígenas en todos los órdenes.

1.1.1. Fundamentos de la Educación Indígena.

1.1.1.1. Multiculturalidad.

1.1.1.1.1. Termino puramente descriptivo que recoge la multiplicidad de grupos culturales en un contexto dado sin que haya una interacción necesaria entre ellos.

1.1.1.2. Interculturalidad.

1.1.1.2.1. Se refiere a procesos de interacción, negociación, comunicación y conflicto en "deseables" condiciones igualitarias entre diferentes grupos culturales.

1.1.1.3. Pluriculturalidad.

1.1.1.3.1. Se sugiere una pluralidad histórica y actual en la que varias culturas comparten un espacio territorial y conforman una identidad nacional.

2. Prácticas Educativas.

2.1. Ejemplos de Prácticas Educativas.