1. Inteligencia Práctica
1.1. formación de habilidades mentales
1.2. aún no permea en la masa crítica
1.3. mayor impacto en área empresarial
1.4. letargo por los métodos de calidad japoneses
1.5. inversión de capital humano
1.6. necesidad de incentivar el desarrollo de la inteligencia en los empleados
1.7. gestión de talento
1.7.1. será menos necesario mano de obra operativa
1.7.2. no será necesario solo hacer
1.7.3. será mas demandada mano de obra de conocimiento
1.7.4. será necesario pensar, discernir, planificar
1.8. inminentemente nos acercamos a una nueva brecha cultural
1.8.1. los que saben
1.8.2. los que no saben
1.9. el numero de mujeres matriculadas ha crecido en los últimos años
1.9.1. habra un cambio significativo en las areas politicas y financieras
1.9.2. habra una feminización del liderazgo
2. Inteligencia Accidental
2.1. el IQ es una medida de inteligencia
2.2. el IQ demuestra capacidad para pensar?
2.3. realidad, no aporta valor positivo
2.4. basado en modelo recipiente, es decir; volcar información
2.5. se pierden habilidades cognitivas
2.5.1. trabajo en equipo
2.5.2. lluvia de ideas
2.5.3. parafrasear
2.5.4. comparar
2.5.5. formular hipotesis
2.6. usado en escuelas, aprendizaje de los menores
2.7. el poco avance de este sistema se ve afectado
2.7.1. por la televisión
2.7.1.1. parece estar volviendo más tonta a la sociedad
2.7.1.2. se atrofian las facultades mentales
2.7.1.2.1. imaginación
2.7.1.2.2. juicio
2.7.1.2.3. lógica
2.7.1.3. destrucción de la inocencia infantil
2.7.1.4. sexualización de medios
2.7.1.5. violencia
2.7.1.6. marketización mental
2.7.1.7. en resumen, una cultura tonta
2.7.2. por la internet
2.7.3. por la radio
2.7.4. en general por los nuevos medios de comunicación
2.7.5. deriva en falta de interes en la lectura
2.7.5.1. el numero de libros per capita disminuye año con año
2.7.6. "el medio es el mensaje"
2.7.7. así, quien controla los medios controla la cultura
3. Correspondencia Social
3.1. nos debe importar a todos
3.2. exigir, proveer nuevos maneras de educar, incentivar la inteligencia
3.3. no clonar la educación, motivar la creación de conocimiento
3.4. recuperar valores, tradiciones e instituciones clave
3.5. las masas aprenden por imitación, poner nuestro grano de arena
3.6. padres, profesores y educadores
3.6.1. educarse a si mismos en Inteligencia Práctica
3.6.2. enseñar a usar el cerebro a los más pequeños de una manera éficaz
3.6.2.1. incentivar el amor por la lectura
3.6.2.2. enseñar la toma de decisiones
3.6.2.3. desarrollar la tolerancia
3.6.2.4. análizar los problemas, generar soluciones
3.6.2.5. compartir sus ideas
3.6.3. motivar a las instituciones a usar la Inteligencia Práctica
3.6.4. mejorar sus habilidades en Inteligencia Práctica