Psicopatología de la niñez y la adolescencia

1. Aspectos biológicos de la adolescencia

1.1. -Se percatan de su apariencia e inician a reconocer y admitir su cuerpo

1.2. -Sus órganos sexuales inician su proceso para la reproducción

1.2.1. Las niñas y su cambios

1.2.1.1. -Crecen de estatura

1.2.1.2. -Hay aumento en sus caderas y muslos

1.2.1.3. -Crece su útero, labios menores y mayores y sus senos

1.2.1.4. -Inicia sus periodos menstruales

1.2.1.5. -Inicia el crecimiento del vello púbico y de las axilas

1.2.1.6. -Sus glándulas sebáceas se activan

1.2.2. Los niños y sus cambios

1.2.2.1. -Se activan sus glandulas sebaceas

1.2.2.2. -Crece de estatura

1.2.2.3. -Su pene aumenta de tamaño

1.2.2.4. -Cambia de voz de aguda a gruesa

1.2.2.5. -Sale vello en pubis, cara, axilas, piernas, brazos, pechos

1.2.2.6. -Presenta su primera eyaculación

1.3. -La hiposis libera hormonas reproductivos

2. Aspectos psicologicos de la adolescencia

2.1. -Se hace mas responsable de su tiempo, amplia su conocimiento exterior, interiorízalo que le interesa, cuestionan lo moral, ideologías, religiones, estos les pueden producir confusiones morales o ser adeptos a lo que creen

2.2. -Percepción y valoración de su cuerpo, buscando una figura ideal ya que los cambios fisiológicos y físicos producen inestabilidad en los adolescentes generándoles ansiedad, baja autoestima y esto lo hacen comparándose con sus compañeros o personajes públicos y los hacen buscar una figura ideal, en las niñas por buscar esta figura pueden llegar a problemas alimenticios

2.3. -Se presentan vacios emocionales

2.4. -Se dan conflictos con padres y maestros

2.5. -Tienden a ser conflictivos y egocentricos

2.6. -Encuentran nuevas identidades

2.7. -Sienten que nadie los comprenden

3. Aspectos sociales en la adolescencia

3.1. -Buscan una identidad propia

3.2. -Reprueban que sus padres los supervisen

3.3. -Pasan poco tiempo con la familia, adoptan un carácter fuerte a ratos difíciles

3.4. -Pasan mas tiempo con sus amigos, compañeros, donde los lazos son mas fuertes, esto se da a que comparten gustos, actividades o sintiéndose apoyados

3.5. -Vienen sus primeras experiencias amorosas, conociéndose a si mismo

4. Aspectos predisponentes en la adolescencia

4.1. -Abuso infantil

4.2. -Carencia del cuidado de las personas a cargo

4.3. -No tener una buena imagen que los guie

4.4. -Ausencia escolar

4.5. -Malos hábitos en los padres

4.6. -No tener una buena disciplina

5. BIBLIOGRAFIA

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6. Aspectos biológicos en la niñez

6.1. Se presenta en 3 niveles

6.1.1. Primera infancia o 2 años

6.1.1.1. -Cambia la forma de su cuerpo

6.1.1.2. -Va adelgazando

6.1.1.3. -Aproximadamente del quinto mes en adelante comienza a salir su dentadura

6.1.1.4. -Aumenta las celulas del cerebro

6.1.1.5. -Empieza a haber conexión con el cerebro y su sentido del tacto se hace mas activo

6.1.1.6. -Inicia con sus primeras palabras

6.1.2. Segunda etapa de los 3 a los 6 años

6.1.2.1. -Crecen y se adelgazan

6.1.2.2. -Memorizan cosas nuevas por medio del juego

6.1.2.3. -Su lenguaje es mas fluido y pueden comunicar sus deseos y necesidades

6.1.2.4. -Empieza a mudar sus dientes de leches

6.1.2.5. -Reconocen su sexualidad

6.1.2.6. -Poseen conciencia de sus actos

6.1.3. Tercera infancia de los 6 a los 12 años

6.1.3.1. -Su desarrollo social es mas amplio

6.1.3.2. -Desarrollan sus partes cognitivas

6.1.3.3. -Sus conexiones neuronales se acrecientan

7. Aspectos psicológicos de la niñez

7.1. -Desarrolla un vinculo por medio de la lactancia mayor con su madre, hay dependencia con sus padre, descubre sus cuerpos y reconoce objetos y personas

7.2. -En su segundo año de vida diferencia lo bueno y lo malo

7.3. -Pueden ser poco temerosos, desarrollan su temperamento, pueden volverse tímidos, inhibidos o con afecto positivo

7.4. -De 3 a 6 años autocontrola sus conductas y sus emociones, se relaciona con otros niños desarrolla su creatividad

7.5. -De los 6 a los 12 año, inicia su etapa escolar, hay interacción con sus compañeros y profesores, aprende a trabajar en equipo, respeto a sus maestros , desarrollo de memoria, atención y la disciplina

7.6. -Se podrían presentar conflictos conductuales

8. Aspectos sociales de la niñez

8.1. -Superan los complejos de Edipo y Electra, disminuye el apego hacia sus padres

8.2. -Aprende de sus padres, profesores y compañeros

8.3. -Lo que aprende en su lugar de estudio llena sus expectativas, curiosidades, lo hace sentir independiente y a que no esta en su casa todo el tiempo ampliando sus relaciones con sus compañeros y el ambiente que lo rodea

8.4. -Después de los 8 años se destacan en grupos, encontrando igualdad con sus compañeros , siendo acorde a los pensamientos, acciones al momento de interactuar , siendo la escuela un lugar favorable para relacionarse y disciplinarse

8.5. -El juego es otra oportunidad para destacarse y socializar con sus compañeros y profesores

9. Aspectos predisponentes en la niñez

9.1. -Personas a cargo que no demuestra un efecto incondicional

9.2. -Desnutricion

9.3. -Bajos recursos económicos que lo hacen vivir en circunstancias precarias

9.4. -Padres jóvenes o ausentes

9.5. -Maltrato físico, psicológico, abuso por parte de padres con problemas psicologicos

10. Hechos historicos

10.1. Los trastornos en la adolescencia y la niñez son (TDAH), (TEA) (TOC) Bipolaridad

10.1.1. Edad media

10.1.1.1. SIGLO XVIII

10.1.1.1.1. -El niño lo ven como una persona adulta en versión pequeña, en la edad media, no se le prestaba atención

10.1.1.2. SIGLO XIX

10.1.1.2.1. EL carácter es valorado por medio del comportamiento temperamento

10.1.1.3. SIGLO XX

10.1.1.3.1. Las enfermedades mentales son clasificadas en orden y se sistematizaron