1. Etapas psicosociales de (erikson)
1.1. Las etapas del desarrollo psicosocial de Erikson responden a una teoría psicoanalítica integral que identifica una serie etapas por las que un individuo sano pasa a lo largo de su historia vital. Cada etapa se caracterizaría por una crisis psicosocial de dos fuerzas en conflicto.
1.1.1. 1 Confianza vs Desconfianza (desde el nacimiento hasta los dieciocho meses de vida.) 2 Autonomía vs Vergüenza y duda (desde los 18 meses hasta los 3 años) 3 Iniciativa vs Culpa (desde los 3 hasta los 5 años de edad.) 4 Laboriosidad vs Inferioridad (entre los 6-7 años hasta los 12 años.) 5 Exploración de la Identidad vs Difusión de Identidad (durante la adolescencia.) 6 Intimidad frente al Aislamiento (desde los 20 años hasta los 40) 7 Generatividad frente al Estancamiento (entre los 40 hasta los 60 años.) 8 Integridad del yo frente a la Desesperación (desde los 60 años hasta la muerte.)
1.2. 1 Confianza vs Desconfianza (desde el nacimiento hasta los dieciocho meses de vida.)
1.2.1. depende de la relación o vínculo que se haya creado con la madre. La relación con la madre determinará los futuros vínculos que se establecerán con las personas a lo largo de su vida. Es la sensación de confianza, vulnerabilidad, frustración, satisfacción, seguridad… la que puede determinar la calidad de las relaciones.
1.3. 2 Autonomía vs Vergüenza y duda (desde los 18 meses hasta los 3 años)
1.3.1. Durante este estadio el niño emprende su desarrollo cognitivo y muscular, cuando comienza a controlar y ejercitar los músculos que se relacionan con las excreciones corporales. Este proceso de aprendizaje puede conducir a momentos de dudas y de vergüenza. Asimismo, los logros en esta etapa desencadenan sensación de autonomía y de sentirse como un cuerpo independiente.
2. Integrantes del grupo: Sebastián castro Kenmar Suárez Fabio Vega Jefferson
3. Niñez temprana (pápalia)
3.1. Esta etapa transcurre entre el primer y segundo cumpleaños, Los niños empiezan a dar sus primeros pasos y tienen un poco más de control sobre sus esfínteres, Pero no solo se notan cambios físicos, Sino también en la forma en que los niños Expresan su personalidad. El niño participará de manera más activa y deliverada en las interacciones. Los padres ahora interpretarán de manera más fácil las señales dadas por el niño.
4. Piaget fue un teórico de fases que dividió el desarrollo cognoscitivo en cuatro grandes etapas: etapa sensoriomotora, etapa preoperacional, etapa de las operaciones concretas y etapa de las operaciones formales, cada una de las cuales representa la transición a una forma más compleja y abstracta de conocer.
4.1. Sensorio Motriz (nacimiento - 2 años Preoperacional (2- 7 años) Operaciones concretas (7 - 11 años) Operaciones concretas (11 años - adultez)
5. -
6. Etapas psicosociales (Freud)
6.1. Freud creía que la personalidad se desarrollaba a través de una serie de etapas en la infancia en las que las energías o impulsos que buscan el placer de la Identificación se enfocan en ciertas zonas erógenas. Esta energía psicosexual, o libido, la describió como la fuerza impulsora detrás de la conducta.
6.1.1. Oral (Nacimiento a 12 - 18 meses) La principal fuente del bebe incluye actividades orientadas hacia la boca (succionar, morder y alimentarse l Anal (12-18 meses a 3 años) El niño deriva gratificación sensual de la retención y expulsión de las heces fecales. La zona de gratificación de la región anal y el entrenamiento de esfinteres es una actividad importante. Falica (3-6 años) El niño se apega al padre del sexo opuesto y luego se identifica con el padre del mismo sexo se desarrolla el super vo. La zona de gratificacion cambia a la región genital. (Complejo de Edipo en los niños y complejos de Electra en las niñas). Latencia (6 años - pubertad) Tiempo de calma relativa entre etapas más turbulentas. La sexualidad aparece reprimida y oculta. (Etapa de calma relativa). Genital (Pubertad - Adultes) Resurgimiento de los impulsos sexuales de la etapa fálica, canalizados a la sexualidad adulta madura. El individuo busca un compañero del sexo opuesto con el que comparte el placer genital. (sexualidad madura adulta).
7. Etapas Cognitivas (Piaget)
8. El concepto de ciclo vital, como un desarrollo progresivo de etapas que van desde el nacimiento hasta la muerte, tiene sus regularidades, que constituyen un ciclo. Considera la forma en que la salud de un individuo, su comunidad, su entorno y otros factores, y las generaciones anteriores y futuras están interconectadas a lo largo de la vida.
8.1. El ciclo vital individual tiene 3 ámbitos
8.2. El físico
8.2.1. Crecimiento del cuerpo y del cerebro
8.2.2. Capacidades sensoriales las habilidades motoras y salud
8.3. El psicosocial
8.3.1. Las emociones
8.3.2. Personalidad y relaciones sociales
8.4. El cognitivo
8.4.1. El aprendizaje, la atención, memoria, lenguaje, pensamiento razonamiento y creatividad