1. Reconocer las ideas de las demás personas y las propias, estableciendo semejanzas y diferencias, para tomar una decisión.
2. Rojas
2.1. La mente tiene el poder para comprender significaciones relacionadas en el mundo con los demás, y consigo mismo.
2.1.1. DIMENSIONES
2.1.1.1. Lógica: razón, palabra, dicruslo.
2.1.1.2. Sustantiva: Contenido.
2.1.1.3. Dialógica: Relación del pensamiento con el de otras personas.
2.1.1.4. Contextual: Conocer el contexto social e histórico.
2.1.1.5. Pragmático: Poner en práctica lo que se piensa.
3. Lipman
3.1. "El buen pensamiento es donde se cambia el pensamiento critico y el creativo.
3.1.1. DIMENSION
3.1.1.1. Creativa: (Lipman) Crear espacios de construcción social de pensamiento.
4. Edgar Morin
4.1. Pensar complejamente es mirar mas alla del reduccionismo.
4.1.1. CARACTERISTICAS
4.1.1.1. Apropiación del concepto
4.1.1.2. Complejidad
4.1.1.3. Vulnerabilidad de las verdades.
4.1.1.4. Ningún pensamiento complejo está completo.
4.1.1.5. Conocimiento reduccionista
4.1.1.6. Simplificar y complejizar
5. Mato
5.1. Se están experimentado cambios cualitativos y simultáneos en las formas de la expresión humana y cultura.
5.1.1. Revolución Mecánica: mira al mundo como una maquina.
5.1.2. Revolución económica: inspirada por la competencia.
5.1.3. Revolución sociocultural: lucha por los derechos humanos y el medio ambiente.
6. Lev S. Vygotsky
6.1. "La genialidad de una persona no puede entenderse sin entender su contexto".
6.1.1. asume el estudio de la concienca, el pensamiento y el lenguaje en 23 ideas:
6.1.1.1. se basan en el compromiso, respeto por cada ser humano, sus derechos,, el pensamiento y el lenguaje, emociones, comprensión de la conciencia, no excluir las opiniones de los demas, relaciones e interacciones y menciona que el pensamiento es una dimensión infinita.