1. Acento Diacrítico
1.1. Su uso:
1.1.1. Se utiliza para distinguir una palabra de otra cuando tiene una grafía igual pero su significado es distinto.
1.1.1.1. Por ejemplo:
1.1.1.1.1. Te o Té
1.1.1.1.2. Mas o Más
1.1.1.1.3. Mí o Mi
2. Acento Enfático
2.1. Su uso:
2.1.1. Se utiliza para marcar énfasis en las oraciones interrogativas y exclamativas.
2.1.1.1. Por ejemplo:
2.1.1.1.1. ¿Cuánto?
2.1.1.1.2. Cuanto
3. Vicios de Lenguaje
3.1. Son errores que se cometen al momento de hablar o escribir oraciones completas.
3.2. Se clasifican en:
3.2.1. Dequeísmo
3.2.1.1. Por ejemplo:
3.2.1.1.1. Ejemplo Incorrecto: Insistieron de que viajáramos con ellos.
3.2.1.1.2. Ejemplo Correcto: Insistieron en que viajáramos con ellos.
3.2.2. Queísmo
3.2.2.1. Por ejemplo:
3.2.2.1.1. Ejemplo Incorrecto: Llegó la hora que me lo digas.
3.2.2.1.2. Ejemplo Correcto: Llegó la hora de que me lo digas.
3.2.3. Cosismo
3.2.3.1. Por ejemplo:
3.2.3.1.1. “debo contarte algo”
3.2.4. Anfibología
3.2.4.1. Por ejemplo:
3.2.4.1.1. Me compré un computador y un celular. Me dices cuando quieras y te lo presto. ¿El computador o el celular?
3.2.5. Barbarismo
3.2.5.1. Por ejemplo:
3.2.5.1.1. Idiosincracia – Idiosincrasia, Preveer – Prever.
3.2.6. Cacofonía
3.2.6.1. Por ejemplo:
3.2.6.1.1. “Tres tristes tigres tragaban trigo en un trigal en tres tristes trastos”. “Yo loco, loco y ella loquita. Yo lo coloco y ella lo quita”.
3.2.7. Extranjerismo
3.2.7.1. Por ejemplo:
3.2.7.1.1. Sticker, paper, tip.
3.2.8. Idiotismo
3.2.8.1. Por ejemplo:
3.2.8.1.1. Déjeme que le diga (permítame decirle), Controlabilidad (control), Se lo diré un poco más luego (luego se lo diré)
3.2.9. Impropiedad
3.2.9.1. Por ejemplo:
3.2.9.1.1. Examinar el tema con profundidad (detenimiento), Ezequiel ostentó el cargo de alcalde (ejerció), He terminado las tareas de redactado (redacción)
3.2.10. Neologismo
3.2.10.1. Por ejemplo:
3.2.10.1.1. Cruasán, Champú, Yogur, Bulevar
3.2.11. Pleonasmo
3.2.11.1. Por ejemplo:
3.2.11.1.1. Subir arriba, Entrar adentro, Salir afuera, Bajar abajo.
3.2.12. Solecismo
3.2.12.1. Por ejemplo:
3.2.12.1.1. Fue a Venezuela, en cuyo país viviría por un año. Correcto: Fue a Venezuela, donde viviría por un año.
3.2.12.1.2. Los niños, cuyos yo cuido los fines de semana. Correcto: Los niños, a quienes yo cuido los fines de semana.
3.2.13. Ultracorrección o Hipercorrección
3.2.13.1. Por ejemplo:
3.2.13.1.1. Bilbado (Bilbao) Inflacción económica (inflación) Tener aficción por la música (afición) Me he metido en un lido (lío)
3.2.14. Vulgarismo
3.2.14.1. Por ejemplo:
3.2.14.1.1. A la mejor (a lo mejor) Agarré y me fui (entonces me fui) Agarré y se lo dije (entonces se lo dije)
3.2.15. Metátesis
3.2.15.1. Por ejemplo:
3.2.15.1.1. María cocina cocretas (croquetas) Se llama Grabiel (Gabriel) Está solo ante el periglo (peligro) Le pudo dar granyena (gangrena)
3.2.16. Eufemismo
3.2.16.1. Por ejemplo:
3.2.16.1.1. Reducción de personal (despido) Edad dorada o tercera edad (vejez) Pasar a mejor vida (morir)
3.2.17. Muletilla
3.2.17.1. Por ejemplo:
3.2.17.1.1. Fuimos Javi, Laura, Sonia, Federico, Susana y yo. O sea, todos menos Julián.
3.2.17.1.2. Creo que el trabajo es obligatorio, todos lo tienen que hacer. A ver, hazlo y ya está.
4. Sino / Si No
4.1. Si no
4.1.1. Esta formulada por:
4.1.1.1. Si=Condicional + no=negación
4.1.1.1.1. Por ejemplo:
4.2. Sino
4.2.1. Esta formulado por:
4.2.1.1. Una conjunción adversativa, que generalmente esta precedida por una coma ( , )
4.2.1.1.1. Por ejemplo:
5. Escritura de Numerales
5.1. Se dividen en:
5.1.1. Números cardinales
5.1.1.1. Estos señalan:
5.1.1.1.1. Señalan cantidad exacta de personas, animales o cosas.
5.1.2. Números Romanos
5.1.2.1. Como se usan:
5.1.2.1.1. El sistema numeral romano, se utiliza por medio de letras mayúsculas a las que se le asignan un valor.
5.1.3. Números Ordinales
5.1.3.1. Estos señalan:
5.1.3.1.1. Orden espacial o temporal, lugar que ocupa una persona animal o cosa.
6. Signos de Puntuación
6.1. Se dividen en:
6.1.1. Punto y seguido ( . )
6.1.1.1. Su uso:
6.1.1.1.1. Se utilizan al final de una idea o grupo de ideas con sentido completo.
6.1.2. Punto y Coma ( ; )
6.1.2.1. Su uso:
6.1.2.1.1. Se utilizan antes de conjunciones, para separar ideas cuando ya llevan una coma intermedia.
6.1.3. Dos Puntos ( : )
6.1.3.1. Su uso:
6.1.3.1.1. Se utilizan antes de una enumeración, después de un concepto y después de expresiones y saludos.
6.1.4. Exclamación ( ¡! )
6.1.4.1. Su uso:
6.1.4.1.1. Se utiliza al principio y final de cada palabra o frase que tenga caracter exclamativo.
6.1.5. Interrogación ( ¿? )
6.1.5.1. Su uso:
6.1.5.1.1. Se utiliza al principio y final de cada palabra o frase que tenga carácter interrogativo.
6.1.6. Coma ( , )
6.1.6.1. Su uso:
6.1.6.1.1. Se utiliza para separar palabras, frases u oraciones en serie.
6.1.7. Comillas ("")
6.1.7.1. Su uso:
6.1.7.1.1. Se utilizan cuando datan frases textuales o cuando tienen un carácter especial.
6.1.8. Rayas ( - ) y Paréntesis ( () )
6.1.8.1. Su uso:
6.1.8.1.1. Se utilizan para encerrar una expresión aclaratoria que se intercala dentro de una idea en una oración.
6.1.9. Puntos suspensivos ( ... )
6.1.9.1. Su uso:
6.1.9.1.1. Se utiliza para dejar en suspenso un discurso o frases.
6.1.10. Asterisco ( * )
6.1.10.1. Su uso:
6.1.10.1.1. Se utiliza para hacer notas a pie de página.
6.1.11. Corchetes ( [ ] )
6.1.11.1. Su uso:
6.1.11.1.1. Se utiliza para introducir una precisión o aclaración a un texto que ya está entre paréntesis.
6.1.12. Guion ( - )
6.1.12.1. Su uso:
6.1.12.1.1. Se utiliza como enlace de relación entre palabras y sílabas.
6.1.13. Guion Largo ( — )
6.1.13.1. Su uso:
6.1.13.1.1. Se utiliza para señalar las intervenciones en un dialogo de personajes y en intervenciones de narraciones.
6.1.14. Diéresis ( ¨ )
6.1.14.1. Su uso:
6.1.14.1.1. Se utiliza este signo cuando se sitúa en la u en las silabas gue y gui para indicar que esa vocal debe pronunciarse.
6.1.15. Apostrofe ( ´ )
6.1.15.1. Su uso:
6.1.15.1.1. Se utiliza para unir dos palabras, indicando la elisión de sonidos.
6.2. Signos gráficos que marcan las pausas y la entonación necesaria y para darle sentido y significado al texto.
7. Deber / Deber de
7.1. Deber
7.1.1. Esta formulada por:
7.1.1.1. Deber + Infinitivo que manifiesta obligación
7.1.1.1.1. Por ejemplo:
7.2. Deber de
7.2.1. Esta formulada por:
7.2.1.1. Deber de + infinitivo que indica conjetura
7.2.1.1.1. Por ejemplo:
8. Porqué / Porque / Por Qué / Por Que
8.1. Porqué
8.1.1. Su uso:
8.1.1.1. Se utiliza cuando va precedido de un artículo o de un determinativo, y también tiene función sustantiva.
8.1.1.1.1. Por ejemplo:
8.2. Porque
8.2.1. Su uso:
8.2.1.1. Se usa en oraciones que explican la causa de la oración principal.
8.2.1.1.1. Por ejemplo:
8.3. Por qué
8.3.1. Su uso:
8.3.1.1. Se utiliza para preguntar, que equivale a razón.
8.3.1.1.1. Por ejemplo:
8.4. Por que
8.4.1. Su uso:
8.4.1.1. Se utiliza cuando esta equivale a el cual, lo cual, los cuales o las cuales.
8.4.1.1.1. Por ejemplo: