1. Modelos en campos disciplinares y profesionales
2. Postulados teóricos
2.1. Promoción de la salud
2.2. Prevención de factores de riesgo
2.3. Modelo biopsicosocial
2.3.1. Factores biológicos psicológicos y sociales son determinates de la salud y la enfermedad (Guillamón,2012).
2.3.1.1. Estilo de vida y su relación con la salud (Guillamón,2012).
2.3.1.2. Modelo de contunuum
2.3.1.2.1. Factores que explican la conducta (Guillamón,2012).
2.3.1.3. Modelos de estadios
2.3.1.3.1. Modificación de un comportamiento de riesgo y adopción de una conducta saludable (Guillamón,2012).
2.3.1.3.2. Referencias bibliográficas Guillamón Cano, N. (2012). Modelos teóricos y técnicas de intervención en psicología clínica y de la salud. Universitat Oberta de Catalunya - UOC. Colpsic, (2021). Campos disciplinares y profesionales Rivera, Susan (2018). Disciplinas relacionadas con la psicología de la salud.
3. Modelos de intervención
3.1. Modelo cognitivo conductual
3.1.1. Modelos sociocognitivos
3.1.1.1. Modelos de continuum
3.1.1.1.1. Teoría del comportamiento planificado (Guillamón,2012).
3.1.1.1.2. Modelo de acción en favor de la salud (Guillamón,2012).
3.1.1.2. Modelo de estadios
3.1.1.2.1. Modelo transteórico de Prcchaska y DiClemente (Guillamón,2012).
3.1.1.2.2. Modelo de adopción de precauciones (Guillamón,2012).
4. Acciones propias del campo
4.1. Promover cambios en el comportamiento de las personas (Colpsic, 2021).
4.2. Evaluar e intervenir factores de riesgo asociados con la salud (Colpsic, 2021).
4.3. Promoción de estilos de vida saludables (Colpsic, 2021).
4.4. Prevención e intervención del estrés (Colpsic, 2021).
4.5. Conocer aspectos relacionados con el bienestar psicológico y su relación con la enfermedad (Colpsic, 2021).
4.6. Acompañar procesos de intervención y adherencia al tratamiento en diferentes problemas físicos (Colpsic, 2021).
4.7. Educar en salud a las comunidades mediante herramientas tecnológicas (Telesalud) (Colpsic, 2021).
5. Tecnicas de abordaje
5.1. Tecnicas basadas en la información:
5.1.1. Psicoeducación: dirigida a aumentar el conocimiento que la persona tiene sobre un problema (Guillamón,2012).
5.2. Tecnicas dirigidas al aumento y/o disminución de conductas
5.2.1. Basadas en las leyes del aprendizaje del condicionamiento operante (Guillamón,2012).
5.3. Técicas dirigidas a la reducción de la ansiedad
5.3.1. Entrenamiento en respiración controlada, Entrenamiento en relajación, Desensibilización sistemática, Exposición, Inundación, Prevención de respuestas (Guillamón,2012).
5.4. Tecnicas dirigidas al entrenamiento en solución de problemas
5.4.1. Dotar a la persona de recursos para poder afrontar y solucionar un problema (Guillamón,2012).
5.5. Técnicas cognitivas
5.5.1. Reestructuración cognitiva: análisis de pensamientos negativos y sus sustitución por otros más positivos (Guillamón,2012).
5.6. Paquete de técnicas dirigidas a la autoregulación de la conducta y al afrontamiento del estrés.
5.6.1. Programa de autocontrol/autoregulación. Entrenamiento en habilidades sociales. Entrenamiento en inoculación del estrés (Guillamón,2012).
6. Trabajo con otras disciplinas
6.1. La prevención, diagnóstico y tratamiento de la enfermedad se han de realizar desde una perspectiva multidisciplinar (Colpsic, 2021).
6.1.1. Medicina, Psiquiatría, Trabajo social, psicología clínica, entre otros (Rivera,2018)