1. Otro trastorno por déficit de atención con hiperactividad especificado
1.1. 314.01 (F90.8)
1.1.1. La categoría de otro trastorno por déficit de atención con hiperactividad especificado se utiliza en situaciones en las que el clínico opta por comunicar el motivo específico por el que la presentación no cumple los criterios de trastorno por déficit de atención con hiperactividad o de algún trastorno específico del desarrollo neurológico. Esto se hace registrando “otro trastorno por déficit de atención con hiperactividad específico” y a continuación el motivo específico (con síntomas de inatención insuficientes)
2. Trastorno por déficit de atención con hiperactividad no especificado
2.1. 314.01 (F90.9
2.1.1. La categoría de trastorno por déficit de atención con hiperactividad no especificado se utiliza en situaciones en las que el clínico opta por no especificar el motivo de incumplimiento de los criterios de trastorno por déficit de atención con hiperactividad o de un trastorno del desarrollo neurológico específico, e incluye presentaciones en las que no existe suficiente información para hacer un diagnóstico más específico.
3. Inatencion: Patrón persistente de inatención y/o hiperactividad-impulsividad que interfiere con el funcionamiento o el desarrollo
3.1. Con frecuencia falla en prestar la debida atención a deta- lles o por descuido se cometen errores en las tareas esco- lares, en el trabajo o durante otras actividades
3.1.1. Con frecuencia tiene dificultades para mantener la atención en tareas o actividades recreativas
3.1.1.1. Con frecuencia parece no escuchar cuando se le habla directamente
3.1.1.1.1. Con frecuencia no sigue las instrucciones y no termina las tareas escolares, los quehaceres o los deberes laborales
3.1.1.1.2. Inicia tareas pero se distrae rápidamente y se evade con facilidad
3.1.1.2. Parece tener la mente en otras co- sas, incluso en ausencia de cualquier distracción aparente
3.1.2. Tiene dificultad para mantener la atención en clases, conversaciones o la lectura prolongada
3.2. Se pasan por alto o se pierden detalles, el trabajo no se lleva a cabo con precisión
4. Hiperactividad e impulsividad
4.1. Sintomas
4.1.1. Con frecuencia juguetea con o golpea las manos o los pies o se retuerce en el asiento
4.1.1.1. Con frecuencia se levanta en situaciones en que se espera que permanezca sentado
4.1.1.1.1. Con frecuencia corretea o trepa en situaciones en las que no resulta apropiado
4.1.1.1.2. En adolescentes o adultos, puede limitarse a estar inquieto
4.1.1.2. Se levanta en la clase, en la oficina o en otro lugar de trabajo, o en otras situaciones que requieren mantenerse en su lugar
5. Algunos síntomas de inatención o hiperactivo-impulsivos esta- ban presentes antes de los 12 años
5.1. Varios síntomas de inatención o hiperactivo-impulsivos están presentes en dos o más contextos (en casa, en la escuela o en el trabajo; con los amigos o parientes; en otras actividades).
5.1.1. Existen pruebas claras de que los síntomas interfieren con el fun- cionamiento social, académico o laboral, o reducen la calidad de los mismos.
5.1.1.1. Los síntomas no se producen exclusivamente durante el curso de la esquizofrenia o de otro trastorno psicótico y no se explican mejor por otro trastorno mental
5.1.1.2. Trastorno del estado de ánimo, trastorno de ansiedad, trastorno disociativo, trastorno de la personalidad, intoxicación o abstinencia de sustancias
6. Especificar si:
6.1. 314.01 (F90.2) Presentación combinada: Si se cumplen el Cri- terio A1 (inatención) y el Criterio A2 (hiperactividad-impulsivi- dad) durante los últimos 6 meses.
6.2. 314.00 (F90.0) Presentación predominante con falta de aten- ción: Si se cumple el Criterio A1 (inatención) pero no se cumple el Criterio A2 (hiperactividad-impulsividad) durante los últimos 6 meses
6.3. 314.01 (F90.1) Presentación predominante hiperactiva/im- pulsiva: Si se cumple el Criterio A2 (hiperactividad-impulsivi- dad) y no se cumple el Criterio A1 (inatención) durante los últimos 6 meses
7. Especificar si:
7.1. En remisión parcial: Cuando previamente se cumplían todos los criterios, no todos los criterios se han cumplido durante los últimos 6 meses, y los síntomas siguen deteriorando el funciona- miento social, académico o laboral.
7.1.1. Especificar la gravedad actual:
7.1.1.1. Leve: Pocos o ningún síntoma están presentes más que los ne- cesarios para el diagnóstico, y los síntomas sólo producen dete- rioro mínimo del funcionamiento social o laboral
7.1.1.2. Moderado: Síntomas o deterioros funcionales presentes entre “leve” y “grave”.
7.1.1.3. Grave: Presencia de muchos síntomas aparte de los necesarios para el diagnóstico o de varios síntomas particularmente graves, o los síntomas producen deterioro notable del funcionamiento social o laboral.