1. Planeamiento didáctico
1.1. La planeación
1.1.1. La planeación conlleva a una organización que permite regular acciones cotidianas
1.1.1.1. para planificar se debe tener en cuenta: ¿para qué? ¿quién? ¿qué? ¿cómo? ¿con que? ¿cuando?
1.2. planeamiento didáctico
1.2.1. Es donde se ecidencia las etapas del trabajo escolar y la programación de lo que se va a realizar de manera que la ensañ - aprendizaje se efectue, sea segura y econimica.
1.2.1.1. los elementos basicos de una planeación didáctica son
1.2.1.1.1. Los objetivos
1.2.1.1.2. Los contenidos
1.2.1.1.3. Las sitauciones de aprendizaje
1.2.1.1.4. La evaluación
1.3. Niveles de planeamiento currícular
1.3.1. Planificación currícular nacional
1.3.1.1. Su elaboración es responsabilidad del Ministerio o Secretaria de educación
1.3.1.1.1. Es valido en todo el pais orienta los objetivos, competencias, habilidades y destrezas en un curriculo
1.3.2. Planeamiento regional
1.3.2.1. Su elaboración es responsabilidad de los funcionarios técnicos regionales de educación con o sin participación docente
1.3.2.1.1. Contextualiza el curriculos con contenidos especificos que tienen revelancia en una región o población
1.3.3. Proyecto educacitivo institutuciona PEI
1.3.3.1. Su elaboración es responsabilidad del centro educativo, equipo de docentes, comunidad educativa
1.3.3.1.1. Recoge y comunica la propuesta integral para dirigir y orientar coherentemente los procesos de gestión educativa.
1.3.4. Planteamiento didáctico o programación de aula
1.3.4.1. Su elaboración es responsabilidad de los docentes
1.3.4.1.1. aquí se construye los programas currículares que serviran para orientar el trabajo concreto de aula
1.4. Unidades Didácticas
1.4.1. Son aquellos en donde se organiza los objetivos, las competencias, contenidos y actividades de aprendizaje.
1.4.1.1. Las unidades didacticas son:
1.4.1.1.1. Unidades de aprendizaje
1.4.1.1.2. Módulos de aprendizaje
1.4.1.1.3. Unidades de trabajo especifico
1.4.1.1.4. proyectos de aprendizaje
1.5. Modulos de Aprendizaje
1.5.1. Es el trabajo especifico en donde se tiene en cuenta las actividades pertinentes para tratar un contenido determinante en la parte teórica- practica
1.5.1.1. posibilita ver el paso a paso del proceso de aprendizaje y su debia sistematización
1.5.1.1.1. Modulo de aprendizaje Concéntrico
1.5.1.1.2. Módulo de aprendizaje en mapas concentuales
2. La estrategias didácticas
2.1. son aquellas que permiten estimular los sentidos para mejorar la experiencia de la enseñanza - aprendizaje
2.1.1. Material audio visual
2.1.2. Material impreso
2.1.3. Pizarrón
2.1.4. Carteles
2.1.5. Ilustraciones
2.1.6. Mapas
3. El método
3.1. el método posibilita que se pueda cumplir los objetivos de todo proceso educativo
3.1.1. Es importante en el proceso de planificación diseño, evaluación y sistemátización de los procesos.
4. ¿Cuales son los elementos didácticos?
4.1. La didáctica tiene unos elementos ique permiten ofrrecer o garantizar un buen servicio educativo
4.1.1. El estudiante: es el protagonista principal del proceso de enseñanza y aprendizaje
4.1.2. El maestro: orientador, guia, asesor o acompañante de los procesos de enseñnza y aprendizaje
4.1.3. Los objetivos: orientan el proceso educativo
4.1.4. Los contenidos: a través de ellos se pretende alcanzar los objetivos
4.1.5. Los recursos o material didáctico
4.1.6. Los métodos y técnicas de enseñanza
4.1.7. El medio: geografico, economico, cultural y social.
5. ¿Qué es al didáctica?
5.1. la didáctica es una metodológia en donde se aborda una serie de procedimientos, técnicas o recursos para que se el proceso de enseñanza y aprendizaje
5.1.1. la didáctica es el arte de enseñar
5.1.1.1. en el acto educativo se requiere la teoria y la práctica
5.1.1.1.1. La teoría
5.1.1.1.2. La práctrica
6. La didáctica contienen unos objetivos los cuales son:
6.1. Llevar acabo los propositos de la educación
6.2. Mejorar los procesos de enseñanza y aprendizaje
6.3. Adecuar la enseñaza y el aprendizaje de los niños (as) desde su diversidad, necesidades, gustos e intereses
6.4. Orientar el planeamiento de las actividades
6.5. Hacer que la enseñanza se adecue a la realidad
7. La didáctica contiene unos principios los cuales son:
7.1. Individualización
7.1.1. Se refiere a lo que nos hace unicos frente a los demas
7.2. Socialización
7.2.1. Son las relaciones que se establecen en el acto educativo, las cuales posibilitan que se de la enseñanza - aprendizaje recíprocamente
7.3. Autonomia
7.3.1. Cuando se logra que los niños (as) tengan la capacidad de tomar decisiones y se libres de sus acciones
7.4. Actividad
7.4.1. La actividad es la manera por la cual el sujeto aprende haciendo
7.5. Creatividad
7.5.1. La capacidad que tiene los niños (as) para crear cosas o innovar desde su realidad cambiante.