1. TUVO UNA INFLUENCIA FRANCESA
1.1. Se enseñaba como segunda lengua el Francés
1.2. El sistema escolar (primaria, secundaria) era traido de francia
1.3. Tennian mucha disciplina
1.3.1. se imponia
1.3.1.1. El silencio
1.3.1.2. El orden
1.3.2. Enseñaron
1.3.2.1. A consultar libros
1.3.2.2. Disciplina en la escritura
2. EL PROGRAMA EDUCATIVO OFICIAL EN BOLIVIA
2.1. Contenía
2.1.1. Declamación
2.1.2. Composición
2.1.3. Pronunciación
2.1.4. Algebra
2.1.5. Geometria plana
2.2. Secundaria
2.2.1. Se enseñaba:
2.2.1.1. Fisica
2.2.1.2. Química
2.2.1.3. Geografía
2.2.1.4. Historía
2.2.1.4.1. Natural
2.2.1.4.2. General
2.2.1.5. Matemática
2.2.1.6. Geología
2.2.1.7. Literatura
2.2.1.7.1. Castellana
2.2.1.7.2. Griego
2.2.1.7.3. Latín
2.2.1.7.4. Alemán
2.2.1.8. Botanica
2.2.2. La evaluación
2.2.2.1. Los realizaban
2.2.2.1.1. El rector de universidad
2.2.2.1.2. Decanos de las facultades
2.3. Los docentes
2.3.1. Eran personas cultas, con conocimientos especificos
3. LA IGLESIÁ CATOLICA
3.1. La educación la impartía la iglesia desde 1851
4. EDUCACIÓN PRIVADA
4.1. Era impartida desde casa de los maestros
4.1.1. Los maestros
4.1.1.1. Eran doctos en latín y religión
4.1.1.2. Eran pobres
4.1.1.2.1. Su sueldo era recolectado en canastitas de los padres de familia
4.2. La enseñanza
4.2.1. Aprendan con el método Maurin que era un ejercicio de:
4.2.1.1. Memoria
4.2.1.2. Imaginación
4.2.1.3. Juicio
4.3. En 1874 en Sucre
4.3.1. Los profesores eran los dueños de casa, quienes eran reconocidos por la sociedad
4.3.1.1. Jose Maria Urdinidea
4.3.1.2. Valentín palacios
4.3.1.3. etc.
5. EDUCACIÓN
5.1. Educación para mujeres
5.1.1. En el colegio de educandas "La Institución Superior Para Mujeres", enseñaban:
5.1.1.1. Caligrafia
5.1.1.2. Ortografía
5.1.1.3. Lavandería
5.1.1.4. Florería
5.1.1.5. Costura
5.2. Educación para varones
5.2.1. En "La Institución Para Varones"
5.2.1.1. Se limitaba a formar sacerdotes
5.3. Enseñanza libre
5.3.1. Se la declaro en 1872
5.3.2. Malos resultados
5.3.2.1. Profesores fueron desprestigiados
5.3.2.2. Escuelas quedaron vacias
5.3.3. En 1874 la Constitución Política del Estado ordena su obligatoriedad
5.4. Reglamento que pide mejores condiciones y capacidades de maestros para el país
5.4.1. Enitido en 1858
5.4.2. Debido a que:
5.4.2.1. Los profesores eran improvisados y debian tener mas conocimiento
5.4.3. Logrando fundar el 06/06/1909 en Sucre la primera Escuela Normal de Profesores y Preceptores de la Republbica